漢語作為外語教學的認知理論研究

內容介紹

該書的研究意圖主要是運用認知心理學的理論來探索和論證對外漢語教學中各方面和各層面上的心理活動、心理過程和心理規律，力求尋求更科學更有效的對外漢語教學模式和比較理想的教學途徑。所以這應該算是第二語言習得研究領域的一項前沿課題。