內容提要
本書可作為高等學校汽車服務工程、汽車運用工程、交通運輸及交通工程專業的教材或教學參考書，如湖南信息職業技術學院，也適用於高職高專汽車類各專業的教材，可作為汽車服務的培訓教材，也可供汽車運用部門的技術管理人員學習參考。
作品目錄
第1章汽車使用條件
1.1概述
1.2氣候條件
1.3道路條件
1.4運輸條件
1.5汽車高速公路使用條件
1.6汽車運用水平
1.7汽車運行技術條件
1.8汽車運行工況
思考題
第2章汽車性能及評價指標
2.1汽車的動力性
2.2汽車燃油經濟性及評價指標
2.3汽車行駛的安全性
2.4汽車的平順性
2.5汽車的通過性
2.6汽車排放污染及其控制指標
2.7汽車使用性能量標
思考題
第3章汽車運行材料及其合理使用
3.1汽車燃料及其合理使用
3.2發動機油及其合理使用
3.3車輛齒輪油及其合理使用
3.4汽車潤滑脂及其合理使用
3.5汽車制動液及其合理使用
3.6汽車液力傳動油及其合理使用
3.7汽車其他工作液及其合理使用
3.8汽車輪胎及其合理使用
思考題
第4章汽車節能技術
4.1概述
4.2汽車技術狀況與節能的關係
4.3汽車節能途徑和技術
4.4汽車新能源
思考題
第5章汽車安全技術
5.1概述
5.2汽車安全技術法規與標準
5.3汽車主動安全技術
5.4汽車被動安全技術
5.5汽車被動安全性試驗
思考題
第6章汽車公害
6.1概述
6.2汽車排氣污染物的形成及試驗
6.3汽車噪聲及試驗
思考題
第7章汽車在特殊條件下的使用
7.1汽車走合期的使用
7.2汽車在低溫條件下的使用
7.3汽車在高原和山區條件下的使用
7.4汽車在高溫條件下的使用
7.5汽車在壞路和無路條件下的使用
思考題
第8章汽車技術狀況的變化
8.1汽車技術狀況與汽車運用性能的變化
8.2影響汽車技術狀況變化的因素
8.3汽車技術狀況變化規律
8.4汽車技術狀況的維護
思考題
第9章汽車診斷與檢測
9.1概述
9.2汽車故障及其診斷方法
9.3汽車診斷參數
9.4汽車檢測制度
9.5汽車常見的診斷與檢測設備
9.6汽車電控系統的診斷與檢測
思考題
第10章汽車試驗技術
10.1概述
10.2汽車動力性試驗
10.3汽車燃油經濟性試驗
10.4汽車制動性試驗
10.5汽車操縱穩定性試驗
10.6汽車平順性試驗
10.7汽車可靠性試驗
10.8汽車通過性試驗
思考題
第11章汽車使用壽命及鑑定
11.1概述
11.2汽車使用壽命評價指標
11.3汽車更新
11.4在用車評估與鑑定
思考題
第12章汽車運用服務
12.1汽車維修
12.2汽車美容
12.3備件供應
12.4人才培訓
12.5質量保證
12.6舊車置換
12.7報廢回收
12.8客戶聯繫
專業概覽
基本介紹
專業名稱：汽車運用技術
專業代碼：520104
培養目標
本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具有創新精神和較強實踐能力、較強的分析和解決汽車使用中實際問題的能力，熟練掌握汽車維護保養與檢測技術，懂得本專業的基礎知識和專門知識，並對本專業的領域的科技發展有一定了解的，從事汽車檢測、試驗、維修、養護、技術諮詢、技術服務與行銷工作的高技能型人才。
核心能力
汽車保養、檢測與維修能力。
課程設定
專業核心課程與主要實踐環節：機械基礎、汽車發動機結構與維修、汽車電器設備與維修、汽車底盤構造與維修、汽車使用性能與檢測、汽車使用與技術管理、自動變速器結構與維修、汽車及配件行銷、汽車保險、汽車維修技術及實訓、金工實習、汽車電器實訓、汽車拆裝實習、駕駛實習、汽車故障診斷與排除實訓、畢業實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
專業方向
本專業湖南信息職業技術學院畢業生主要到各汽車運輸部門、汽車修理部門、特約汽車維修站、汽車檢測站及大專院校實驗室，作為車間技術員、汽車檢修員、實驗員等從事汽車的檢測、維護、試驗、維修等技術工作。其主要業務範圍是：
1、現代轎車的、大型運輸車輛的維護與修理、；
2、汽車性能檢測；
3、汽車故障診斷；
4、汽車維修企業業務管理；
5、汽車技術服務與汽車行銷。
就業面向
在汽車維修企業、汽車運輸公司、各國內外大型汽車公司，從事汽車檢修和保養工作，汽車及配件銷售工作，汽車保險理賠和租賃工作。 湖南信息職業技術學院汽車運用技術專業實行校企合作，工學結合，定單式人才培養模式，市場需求巨大，成立了“大眾班”、“蘭天班”，與大眾、蘭天、華汽等按照企業“4S”店工作環境投資建立生產性的汽車實訓中心，校企雙方共同參與整個人才培養的過程，依託“華汽教育”全國性就業網路，為學生提供面試指導、職業規劃、企業實習、就業跟蹤等服務，合格畢業生由“華汽教育”100%推薦就業。
職業崗位要求
職業崗位能力要求：
汽車拆裝、養護、維修能力（職業核心能力）；
汽車故障診斷能力（職業核心能力）；
汽車性能檢測能力（職業核心能力）；
汽車運用企業行銷能力（職業核心能力）；
計算機套用能力（職業背景能力）；
汽車套用英語閱讀能力（職業背景能力）；
機械知識能力（職業背景能力）；
汽車駕駛能力（職業背景能力）。
職業知識要求
掌握較紮實的自然科學基礎知識，具有一定的人文、社會科學和管理科學基礎知識，並具有一定的外語基礎知識；掌握計算機操作及套用方面的知識；閱讀繪製汽車產品圖的知識； 掌握現代汽車構造及先進技術的基本知識、基本原理以及現代汽車檢測與維修的基本工藝知識；掌握汽車維修行業的基本知識和方法；具有汽車檢測、維修以及汽車行銷、售後服務的基本知識；了解企業經營及財務管理、成本分析等相關知識，具有安全生產、環境保護知識。
2、本專業所培養的人才應具有以下知識、技能與態度：
具有對新知識、新技能的學習能力和創新能力； 具有查閱設計手冊等工具書或通過其他途徑獲取信息的能力； 能夠進行零件測繪並手工進行圖樣繪製；具有較強的計算機套用能力和一定的外語套用能力。 掌握汽車理論及維修的基本知識和基本技能，具有維修和保養汽車的基本能力。 具有正確使用各種汽車診斷維修設備的基本能力。 掌握信息技術、計算機控制技術、汽車電子控制技術基本知識，具備學習汽車新技術和繼續發展的能力。 掌握市場行銷的基本知識，具備現場管理的基本知識和能力。 能夠讀懂零件圖，確定工件定位與夾緊方案，準備合適的夾具、刀具，制定加工工藝，編制零件加工程式； 具備操作普通工具機的能力； 能夠選擇合理的檢驗方法，並正確使用通用量具和專用量具；能夠根據裝配清單按裝配順序準備相應的零部件和標準件；熟練使用常用裝配工具，根據裝配精度要求，合理選用裝配方法；能夠讀懂汽車電氣原理圖和接線圖，認識各種汽車電器元件，使用各種電工工具，正確及規範接線；能夠判斷電控汽車的工作狀況及感測器的工作狀態，並診斷、維修常見的電氣故障；具有從事本專業工作的安全生產、環境保護、職業道德等意識，能遵守相關的法律法規； 具有團隊合作、協調人際關係的能力。
2、學業要求：所學課程必須全部合格方能畢業
3、職業資格證書要求：畢業時應至少取得以下其中一項（汽車駕駛證除外）
汽車修理工（中、高級）
汽車維修電工（中、高級）
鉗工（中、高級）
焊工（中、高級）
汽車駕駛 （自願選考）
高校排名
1、浙江大學2、吉林大學3、山東交通學院4、寧波工程學院5、同濟大學6、江蘇技術師範學院7、重慶交通大學8、淮陰工學院9、皖西學院10、武漢科技大學11、天津科技大學12、上海電機學院13、聊城大學14、天水師範學院15、天津職業技術師範大學16、遼寧工業大學17、湖北汽車工業學18、湖南工程學院19、鹽城工學院20、青島理工大學21、浙江交通職業技術學院
就業前景
汽車產業已由過去機械工業中的一個小行業發展壯大為國民經濟中的主要行業之一，隨著我國汽車產業的逐漸成熟和汽車保有量的不斷增大，整車銷售市場競爭加劇和利潤空間進一步萎縮，而汽車後市場則隨著汽車消費結構的變化和消費者消費理念的成熟而呈現出巨大的發展潛力和美好的前景，汽車維修行業將成為汽車產業鏈上利潤最大的一塊“乳酪”。目前，我國的汽車後市場還處於初期的調整和擴張階段。但巨大的市場潛力和極快的增長速度，還是給商家和從業人員帶來了很好的市場機。
