樂山師範學院數學與信息科學學院概述
樂山師範學院數學與信息科學學院是樂山師範學院建立最早的院系之一，辦學已達三十二年；《套用數學》是學校首批建設的重點學科之一。現有《數學與套用數學》、《信息與計算科學》本科，《數學教育》專科三個專業，本、專科學生千餘人。現有專任教師37人，其中高級職稱17人；博士後1人，博士及在讀博士6人，碩士24人；形成了一支年齡、職稱、學歷結構合理的師資隊伍。老師們敬業愛崗，工作勤奮，治學嚴謹，誨人不倦。學院教師多人曾榮獲曾憲梓教師獎、四川省教委科技進步獎、四川省高等學校優秀共產黨員、師德標兵等各種獎勵。
學院擁有完善的教學設施，有數學實驗室、信息與計算科學實驗室、數字圖像處理實驗室及多媒體教室；資料室有各種圖書期刊資料近萬冊；為教學科研提供了良好的軟硬體條件。近年來，學院教師發表論文300多篇，其中核心期刊63篇；參編教材2部；參加省部級以上科研項目6項；在中國科學、數學學報發表及SCI等三大檢索收錄論文近二十篇。
學院長期堅持教育教學改革，堅持對學生的全面素質教育、注重對學生的個性發展與創新能力培養，突出以適應社會需要為目標，以培養全面素質為中心，以提高專業技能和創新能力為主線，以培養學生實際套用能力為主要特色的人才培養模式。近年來學生在全國大學生數學建模比賽中取得了一個全國一等獎、兩個全國二等獎、四個四川省一等獎的佳績；獲全國大學生教育論文大賽一等獎、二等獎；2004、2007、2008、2009年獲四川省大學生挑戰杯銅獎。
建（院）以來，共培養學生五千多人，畢業生中絕大多數已成為基礎教育戰線的骨幹，既有大學博導、教授、博士，也有從事黨政管理的廳局級幹部，還有為數不少的廠長、經理、中學校長、全國優秀教師。近五年來，應屆畢業生有60多人考上研究生；2007、2008、2009年數學系本科畢業生就業率均在85%以上，畢業生廣受用人單位好評，顯示出數學系值得信賴的人才培養質量。
專業設定
數學與套用數學本科（師範）
培養目標：本專業培養掌握數學科學的基本理論、基礎知識與基本方法，能夠運用數學知識和使用計算機解決若干實際數學問題，具備在中等學校進行數學教學的教師、教學研究人員及其他教育工作者。
主要課程：數學分析、解析幾何、高等代數、初等數論、大學物理、機率論和數理統計、數學建摸與實驗、微分方程、函式論、離散數學、抽象代數、數學史、計算方法、教育學、心理學、中學數學教學法、人文社會科學基礎等。
主要實踐教學環節：包括教育見習（含試講試教）、教育實習、社會調查、畢業論文（設計）等，一般安排20-24周。
修業年限：四年。
授予學位：理學學士。
就業方向：中等學校進行數學教育、教學的教師、教學研究人員及其他教育工作。
信息與計算科學 本科（非師範）
培養目標：本專業培養具有良好的數學素養，掌握信息科學和計算機的基本原理和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育、軍事、政府部門、信息產業、經濟金融等部門從事研究、教學、套用軟體開發和管理工作的套用性或工程型人才。
主要課程：數學分析、解析幾何、高等代數、大學物理、機率和數理統計、數學建摸與實驗、信息技術、C++程式設計、作業系統、數位訊號處理、計算方法、資料庫與數據結構、計算機網路技術、信息與編碼理論、現代密碼學、算法分析、計算機圖形學、運籌學、最最佳化理論與控制論、人文社會科學基礎等。
主要實踐性教學環節：包括專業見習、計算機套用實踐、專業實習、畢業論文（設計）等，一般安排20-24周。
修業年限：四年。
授予學位：理學學士。
就業方向：黨政部門、科研機構、金融證券及其它企事業單位從事研究、套用開發和管理工作。
數學教育 專科（師範）
培養目標：本專業培養學生德、智、體等全面發展，掌握數學科學的基本理論、基礎知識與基本方法，對數學發展有所了解，懂得基本的教育教學規律，掌握教師基本功、掌握現代教育理論與技能，具備基本的教學工作能力、班主任工作能力，能勝任適應教育發展需要的中國小數學教育工作及其它教育工作。
主要課程：數學分析、高等代數、解析幾何、複變函數、常微分方程、機率論與數理統計、數學教學論、教育學與心理學基礎。
主要實踐性教學環節：主要包括師範技能訓練、試講試教、教育見習、教育實習、社會調查，一般安排8周。
修業年限：三年就業方向：中國小校進行數學教育、教學的教師、其他教育工作。
