概念圖示指的是一種促進陳述性知識學習的組織策略。
一種促進陳述性知識學習的組織策略。
學生通過畫知識網路圖來表示概念間的關係,網路圖如一課倒置的知識樹,把最概括的概念置於樹幹的頂端,把局部的概念置於枝桿,最後把具體細目置於樹枝的末梢。