個人簡介
楊芬娥，女，鹹陽市興平市西郊高級中學教師，全國優秀教師，現任教務副主任。教育觀點
實驗教學中素質教育初探陝西省興平市西郊高級中學楊芬娥化學是一門實驗性科學，研究化學是以實驗為基礎的。通過實驗現象的觀察，使學生髮現問題、思考問題從而解決問題，實驗教學是實施素質教育的重要渠道。那么，實驗教學中如何實施素質教育呢？一、引導學生自主的學習。引導學生自主的學習，是實驗教學的主要任務，也是學生搞好學習的首要條件。一個成功的實驗是通過生動鮮明的化學現象揭示物質變化的規律。在做實驗之前，教師應提示學生觀察的目的，即觀察什麼，怎樣觀察。只有目的明確，觀察時學生的注意力才能集中，感知現象才更深刻，學生思維就越積極。如在做實驗室制乙烯的實驗中，當講清反應原理之後，引導學生觀察實驗現象時，提出對酒精與濃Ｈ２ＳＯ４混合溶液加熱，有什麼現象？學生們均觀察到了有無色氣體逸出。進一步引導學生觀察整個裝置中的現象時，學生們發現了燒瓶中溶液顏色由無色逐步轉化，最後變為黑色。這時再引導學生考慮產生這些現象的原因，從而啟發學生的學習興趣和思維的積極性。二、教給學生學習的方法。學生有了學習興趣和主動性，不等於就能把知識學好，應教給學生學習的方法，使他們能獨立自主的解決問題。
受慰問
教師節來臨之際，市委常委宣傳部長陳俊峰、市人大副主任寇述政一行先後來到興平市西郊中學和興平市南市中學,分別對全國優秀教師楊芬娥、全國模範教師周羅會進行看望慰問，並為他們分別送去鮮花與一千元慰問金，向他們祝賀節日。
陳俊峰親切地向教師代表表示關心，深情詢問家中情況與困難，囑咐教師們在培養學子時一定要注意身體，祝願他們節日快樂。他說，現在國家教育發展迅速，教師隊伍也在逐漸的提升和壯大，在《教育規劃綱要》頒布以後，我們更應該加強對教師待遇的建設以及注重教師崗位的培訓。探索研究教育改革與教育均衡發展，堅持發展素質教育，改變“高分低能”的現象，培養合格、優秀的人才。他希望，教師們能夠再接再厲，用自己的能力努力培養國家棟樑之才。
陝西省特級教師（二）
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
