東兩旗村

學校簡介

西堡鎮東兩旗國小位於青海省湟中縣西堡鎮,距西堡鎮以南1.5千米處,生源覆蓋東、西兩旗兩個村。全校有教師8人,教學班6個,學生164人。

基本情況

學校設在東兩旗村,占地面積3250平方米,建築面積585平方米。有教室5個,微機室、圖書閱覽室、實驗儀器室、教師辦公室、會議室、少先隊活動室等;有籃球場、單槓雙槓等,能滿足學生基本活動的需要。

學校發展史

學校始建於1966年3月,前身在西兩旗國小,建校的原因是東西河橋壞了,學生無法渡河上課,經當時的學區調解在東兩旗大隊辦公室臨時搞了一個識字點,三、四、五年級暫時到西兩旗就讀,低年級由一位民辦教師任教,因當時是文革時期,沒有課本,一天讀毛主席語錄,識簡單的漢字,計算簡單的算術。
第二年,也就是1967年,在破“四舊”的運動中,從西兩旗大廟中拆分了一座大殿,改修建校,在東兩旗的的一座高土台(疙瘩)上建了一座兩個教室,一間辦公室,一間教師宿舍的初級國小,1968年9月開校,列入西堡公社學區之中,由2名民辦教師任教。學校逐步發展,到1972年,已有學生70多名,由3名教師任教,李輔邦任校長。
1975年,在學區的支持下,大隊的努力下,學校實行擴建,又修建了兩座大教室,一座小教室,從此,學校正式成了完全國小。
1988年,知識青年上山下鄉,在大隊辦公室蓋了一座小樓,知青走後,經大隊商量決定從疙瘩上搬下來,方便學生上學,當時根據學校的實際情況,進行複式班教學,教學質量並不比單式班差。由於這個小樓不牢固,學生上學不安全,1995年經教育局批准修建了學校,1997年9月正式遷入新學校上課,這時有教師4名,學生105名。
2000年,根據上級安排,實行規模辦學,東、西兩旗進行年級穿插,每個村有3個年級,由原來的複式班改為單式班,極大的減輕了教師的負擔。
2005年,兩村生源繼續減少,根據中心學校的安排,兩村合二為一,成為兩旗國小,東兩旗有1至5年級5個班,西兩旗變成了一個只有學前班的教學點。受東兩旗國小的領導。

學校教育教學情況

由於學校規模小,2000年以前沒有獲得過大的獎項,但教育教學質量還是中等水平、學校校容校貌經常受到教委表揚。
2005年以後,東、西兩所學校實行了大的布局調整,合二為一,這可以說是兩旗學校輝煌的開始。學校被湟中縣精神文明辦公室授予花園式單位;青海省遠程教育示範學校;湟中縣教育教學質量先進學校;毛炎德校長被評為湟中縣先進德育工作者,幾次被評為湟中縣先進校長、省、市優秀教師。2006年10月承擔了全省信息技術教育教學觀摩分會場,被湟中縣教育局授予信息技術先進學校,毛炎德同志的音樂教學聽唱法被評為全省信息技術教育教學優秀課例,巴永平老師的“三先三後”光碟教學法被青海省電教館刻錄成課堂實錄。學校已建成微機室一個,實現了模式一、二班班通,校園區域網路,寬頻網,大大方便了教師的教學,為使我校教育教學質量可持續發展提供了有力保障。在中心學校舉行的小學生運動會上,連續三年團體總分第一,湟中縣國小五年級調研考試中,近幾年連續進入全縣第十。

校園文化建設

學校教學樓端莊得體,“文明守紀,勤奮進取”的校訓金光閃閃,時刻閃爍在師生的心目中,名人名言,守則規範等育人牌懸掛在教室旁邊,激勵著全體師生永遠奮發向上,不斷進取。“依法治校,以德育人”是我校的辦學原則,也是學校為之辛勤奮鬥的目標。這八個大字規範著學校教育教學管理活動,為學校注入無限的生機和活力。深厚的校園文化,使校園處處洋溢著育人的氛圍。

師資隊伍

學校大專學歷教師已達70%,有縣級骨幹教師一名,鄉級骨幹教師2名,其餘教師能力層次認定都達到了合格。

辦學特色

“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。學校在日常教學中,要求學生要善於質疑,勇於探索,樂於追求,積極幫助學生髮現問題、分析問題、引導學生學會解決問題,創設開放性自主學習的環境,在自然界和社會環境中努力求知,自主探索,自我完善。讓學生逐步學會分清對錯,明辨是非,幫助學生樹立科學的人生觀、崇高的理想觀,增強學生對自己、家庭、他人、集體、社會、國家的責任感,使學生提高學做真人的自覺性,成為一名具有高尚道德情操的好學生。

奮鬥目標

為進一步加快學校發展的步伐。學校確定了再發展的目標。
1.三年內,發展縣級學科帶頭人1名,縣級骨幹3名,鄉級骨幹2名。
2.建立教學服務系統等教育教學設施,為實現遠程教育打下基礎。
3.結合課標的實施,努力開發隱形教育資源,讓學生在活動中探究,合作學習。同時在學段目標上狠下功夫,確保我校教育教學質量在全縣農村國小中龍頭的地位,取信於兩旗的老百姓,真正讓老師的工作得到社會的支持和尊重。

辦學理念與宗旨

教育即服務。學校應對每位孩子負責,為他們健康發展、和諧發展、終身發展打下堅實的基礎。
辦學目標:小不弱、 新不舊、 進不退、升不降。
管理思路:民主決策  科學管理  和諧發展
校 訓:依法治校 以德育人
學 風:勤奮進取 勇於創新
教 風:刻苦鑽研積極探索大膽創新 樂於奉獻
領導作風:團結同志淡泊名利真抓實幹甘為人梯

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