新時期校長工作技能訓練

新時期校長工作技能訓練

《新時期校長工作技能訓練》是李光新 主編，由中國林業出版社於2011年5月1日出版。

基本信息

內容簡介

新時期校長工作技能訓練新時期校長工作技能訓練
教育是面向未來的事業，校長的一個根本任務就是制定計畫，如前文所述，校長的計畫應較多地屬於戰略導向性的，故此，計畫技能的核心是科學地制定學校發展規劃的能力。當前，學校發展規劃現已成為國際教育界的研究熱點，成為中國小學校管理領域普遍採用的一種管理工具。學校發展規劃在國際學校管理改革的背景下，適應學校管理的現狀和改革需要，20世紀90年代後期隨著國際教育合作項目進入我國，引起了國內廣泛關注。隨著我國基礎教育改革的不斷推進，越來越多的教育行政部門和學校認識到，制定和實施學校發展規劃是實現學校發展的重要途徑和手段，學校發展規劃為轉變管理思想、凝聚各方共識、分析診斷學校存在的問題。進而幫助學校持續發展提供了一個有效的平台。
在教育管理體制變革的背景下，面對日益複雜的學校發展內外部關係甚至利益衝突，對校長的決策技能提出了更高的要求。隨著學校辦學自主權的擴大，新時期的校長必須能夠不斷地更新觀念，創新管理，變缺乏個性和創造性的服從和執行上級檔案和指示辦事的“被動”校長為具備戰略管理思維品質、善決策的“主動”校長，校長的決策力成為學校發?的關鍵。

目錄

序
前言
1校長?作技能概述
1.1校長工作技能
1.1.1校長工作技能的含義
1.1.2校長工作技能的特點
1.1.3校長角色轉變與校長工作技能
1.2校長工作技能的構成
1.2.1學校管理過程與校長工作技能
1.2.2學校管理實務與校長工作技能
1.2.3學校管理範圍與校長工作技能
1.3校長工作技能的訓練與養成
1.3.1校長工作技能形成的影?因素
1.3.2校長工作技能訓練的基本模式
1.3.3校長工作技能訓練的要求

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