內容簡介
從高山仰止的聖賢，到老一輩和中青年的名人名師，再到大教育視野中的新人，教育家概念的開放和“發散”也許是大勢所趨，我們很難再像以前那樣，只在傳統學校教育的疆域中識別教育家。然而，要重新給“教育家”定義何其難耳。因此，在《新中國教育人物》中，我們寧可用“教育人物”來替代重新定義。我們認為，這並不是一種降低，而是一種包容，可以增加教育的體量和深度。我們相信，這會是一種拓展，可以豐富我們對“教育家”的思考和體認。
目錄
新中國60年教育歷程及反思（代序）
呼喚當代中國的教育家
徐特立：傑出的革命教育家
吳玉章：一輩子做好事的人
竺可楨：“浙大保姆”
徐悲鴻：奠基新中國美術教育
黃炎培：職業教育的聖人
陳鶴琴：中國現代幼兒教育的奠基人
吳貽芳：“和平與智慧女神”
鄭曉滄：現代教育思想的傳播者
葉聖陶：沒有大學文憑的教育大家
潘菽：我國現代心理學的奠基人
霍懋征：“沒有愛就沒有教育”
馬景武：堅持掃盲50載的大眾之師
吳佩芳：創辦新中國第一所民辦國小
斯霞：一切為了祖國的未來
於漪：曾是中國教師偶像的語文教師
馬約翰：中國體育的一面旗幟
蔣南翔：新中國高等教育的領導者
趙憲初：把一生獻給一所學校．
敢峰：重構基礎教育的改革家
杭葦：一位“終身的教育家”
卞仲耘：不應忘卻的傷痛
顧明遠：中國當代教育的“大哥大”
呂型偉：中國基礎教育的“活化石”
蘇步青：被譽為數學泰斗的復旦校長
錢偉長：從“中國力學之父”到大學校長
匡亞明：辦一流大學的教育家
潘懋元：高等教育學的創始人
劉道玉：20世紀80年代高教改革的先鋒
朱九思：敢闖新路、銳意改革的大學校長
羅徵啟：獨闢蹊徑的教育改革家
楊福家：執掌英國名校的中國校長
楊叔子：倡導人文教育的大學校長
葉瀾：“新基礎教育”實驗的開創者
魯沽：獨樹一幟的德育學者
陶西平：富於實幹精神的教育界領導者
胡平平：致力於農村教育改革的廳長
方明：一生追隨陶行知
孫維剛：北京城裡的傳奇教師
李吉林：中國情境教育的創立者
錢夢龍：從“差生”到特級教師
李希貴：“讓教育自由呼吸”
劉京海：“成功教育”的探索者
馮恩洪：推行個性化教育的校長
魏書生：從國中生到“穿西裝的孔子”
李鎮西：倡導愛心與民主的“明星”教師
程紅兵：培養學生人格的語文教師
吳非：“不跪著教書”的特級教師
錢理群：“好為人師”的精神導師
聶聖哲：一個“平民教育”的行動者
信力建：愛吃“螃蟹”的民辦教育家
楊瑞清：“陶行知式”的鄉村教育家
朱永新：“新教育實驗”讓教育回歸幸福
徐永光：從“希望工程”到“新公民計畫”
楊東平：走向公共生活的教育學者
俞敏洪：中國的“留學教父”
姚莉：創辦農民工子弟免費職校第一人
譚千秋：地震中用生命護衛學生的英雄教師
葉志平：地震後被譽為“史上最牛校長”
