圖書信息
出版社: 中國商業出版社; 第1版 (2009年5月1日)
平裝: 253頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787504463692, 7504463698
條形碼: 9787504463692
尺寸: 23.6 x 16.6 x 2 cm
重量: 399 g
作者簡介
作者：(美國)班傑明·斯波克 譯者：李浩然
內容簡介
在《斯波克博士教育法(珍藏版)》中，斯波克博士幾乎涉及了家庭育兒的方方面面，可謂巨細無遺，細緻入微，給關切孩子成長的父母們獻上了一筆寶貴的財富。但更重要的是，斯波克博士的教育理念也超越了一般教育類書籍對具體手段的強調。
目錄
第一章 家庭生活的新開始
第一節 家庭生活的新開始
1.慈愛是最好的方法
2.要勇於相信自己的直覺
3.夫妻和諧是孩子的榜樣
4.怎樣協調工作與照看孩子
5.優質時間與特定時間
6.如果不得不託人照看孩子
第二節 孩子的內心需要
1.愛是父母最好的禮物
2.父母做出的努力要適度
3.孩子希望跟父母在一起
4.不必因內疚而有求必應
5.孩子需要大人的肯定
6.沒有任何理由逃避責任
第二章 新生兒篇
第一節 奇妙的成長
1.人類進化過程的微觀再現
2.早期經歷對大腦結構的決定性
3.新生兒的咿呀學語
4.五種感官功能的狀況
5.身體動作的發育成長
6.孩子對母親的依戀
7.嬰兒的不同個性特點
第二節 智慧型教育
1.密切觀察孩子的智慧型發育
2.訓練新生兒的感覺
3.讓孩子四肢動起來
4.多抱抱孩子有好處
5.新生兒會被寵壞嗎
第三章 嬰兒篇
第一節 運動能力顯著發展
1.嬰兒的運動發育規律
2.抬頭動作的發育過程
3.手的抓或拿
4.用手習慣是天生的特點
5.從翻身到坐起
6.從爬行、站立到行走
第二節 嬰兒的智力教育
1.抬頭訓練
2.訓練寶寶獨坐
3.練習爬行
4.教孩子學行走
5.給孩子好看的玩具
6.智慧型訓練
7.練習發音和說話
8.從“單字”到“雙字”階段
9.玩耍是一種自我訓練
10.培養讀書的興趣
第三節 嬰兒的心理成長
1.多逗孩子微笑
2.平靜和藹地陪伴孩子
3.嬰兒怕生心理的變化
4.讓孩子習慣於見陌生人
5.恐懼心理的來源
第四章 幼兒篇
第一節 自我意識的開始
1.天生的“小科學家”
2.認知發育從感覺運動開始
3.最初的自我意識
4.獨立性與依賴性
5.令人討厭的2周歲
6.3歲孩子眼裡的父母
第二節 幼兒智慧型教育
1.智慧型發展概況
2.發現孩子的早期天賦
3.智力開發的四個原則
4.四種能力的培養
5.培養幼兒的獨立性
6.布置一個玩耍的房間
7.在模仿中學習
8.簡單的玩具就能吸引孩子
9.孩子有自己的方式
10.欣賞音樂
第三節 心理成長與教育
1.以愛心哺育孩子的成長
2.如何讓孩子不隨便碰東西
3.怎樣避免孩子發脾氣
4.孩子為什麼喜歡咬人
5.如何防止孩子咬人
6.孩子害怕父母離開
7.孩子拒絕睡覺該怎么辦
8.對受傷的恐懼心理
9.不能寵壞了幼兒
10.嚴格而友好的態度
11.別講太多的道理
第五章 學齡前期
第一節 發育特點
1.三個重要特徵
2.學齡前兒童的感覺發展
3.自我意識的深入變化
4.道德意識初步形成
第二節 智慧型教育
1.遊戲是最佳的方式
2.父母的參與
3.把玩具收拾起來
4.愛問問題的孩子
5.發現孩子的天賦
6.興趣的引導
7.喜歡動手操作
8.愛聽故事的天性
9.幼稚園的學習準備
10.學會生活自理
11.從學習脫衣到穿衣
12.做家務的意義
第三節 心理成長
1.開始聽話的孩子
2.對嬰兒著迷
3.對父母的異性情結
4.被自己的幻想所迷惑
5.容易產生恐懼感
6.讓孩子害怕的事物
7.如何讓孩子不再怕黑
8.當孩子問及死亡
9.玩得渾身髒兮兮
10.如果孩子不願去幼稚園
11.以罵人和說髒話為樂
第六章 學齡期
第一節 變緩的發育歷程
1.體格發育進入平衡階段
2.學校教育帶來的變化
3.6歲以後的典型心理
4.喜歡專注於某件事
5.“秘密”組織的小團體
第二節 智慧型教育
1.觀察能力的培養
2.與別人相處的能力
3.書面語言的能力
4.如何養成好的學習習慣
5.四項體格訓練
第三節 心理問題
1.調皮搗蛋的背後
2.自我強迫的行為
3.體形不良與消極心理
4.開始撒謊的孩子
5.孩子說髒話的原因
第七章 青春期
第一節 決定個體的關鍵階段
1.青春期開始的標誌
2.人生的第二個快速增長期
3.青春期發育的一般特徵
4.青春期發育的三種類型
5.女孩的生理髮育
6.男孩的生理髮育
7.影響發育的三大因素
第二節 青春期孩子的心智發育
1.智力結構的變化
2.成人意識和獨立意識
3.心理發育的里程碑
4.尋求內在的自我
第三節 跨過心理暗溝
1.青春期的尷尬和焦慮
2.發育早期為何反感父母
3.在夥伴中間尋求情感支持
4.對父母的抱怨和指責
5.獨立後的激進、抗爭及妥協
6.以成年人的態度相待
7.孩子為什麼聽不進意見
8.如何消除牴觸情緒
9.在孩子的“逆反心理”面前
10.以身作則，不說髒話
第八章 性知識
第一節 人的性慾
1.關於性慾的基本觀念
2.性慾的發展歷程
3.性壓抑與浪漫情感
4.正確看待手淫
第二節 性教育
1.不知不覺的開始
2.當孩子的問題涉及性
3.編瞎話是行不通的
4.父母應給予健康的導向
5.青春期孩子的性教育
6.強化孩子的責任感
第九章 學習
第一節 成績差
1.盡力找出背後的原因
2.如何消除孩子的學習困難
3.家長如何與老師打交道
第二節 厭學的癥結
1.因為擔心，孩子拒絕上學
2.青春期孩子的厭學心理
3.幫助孩子適應外部世界
第三節 學習障礙
1.生理與心理因素
2.與智力高低無關
第四節 學習天賦
1.比其他人聰明的孩子
2.不要施加太大的壓力
第五節 補課
1.由誰來補習功課
2.不要答應替孩子做題
第六節 學校的任務
1.學校教育的目的
2.生動有趣的教學方式
第十章 熱點問題
個性
1.“個性”是指什麼
2.接受孩子的個性
3.教育不可違背孩子天性
成才
1.智慧型教育的誤區
2.自然而然的教育
3.培養友善和奉獻精神
性別
1.人為製造的差別
2.性彆氣質不必強調
禮貌
1.是否懂禮貌反映出教養
2.禮貌是美好品性的流露
自尊
1.過多表揚或過於粗暴
2.給予關愛和尊重是根本
紀律
1.對紀律的錯誤理解
2.懲罰從來不是主要問題
3.真正的紀律靠的是什麼
4.不威脅，也不體罰
5.承認自己在生孩子的氣
溺愛
1.屈服於孩子必然嬌縱
2.父母有內疚感的後果
3.制定緊湊的日常計畫
抱怨
1.孩子為何老是報怨這報怨那
2.為什麼有的父母能容忍
3.不給孩子討價還價的餘地
偷竊
1.明知故犯的深層原因
2.父母的正確態度和方法
攻擊性
1.不同階段的攻擊性
2.玩具槍和戰爭遊戲
3.暴力青少年的成長背景
4.如何避免暴力傾向
不合群
1.孩子為何會被孤立
2.給父母的建議
媒體接觸
1.電視
2.電影
