內容簡介
首部系統論述數位化學習環境的專著。理論梳理邏輯性強，研究成果闡述系統全面。從三個角度系統梳理了與數位化學習環境相關的文獻，從三個方面闡明了數位化學習環境的理論和方法問題。面向真實問題，研究活動深入教育信息化實踐，研究成果得到了300多所院校套用的檢驗。研究問題的專一性和完備性。本書得到了全國教育科學“十一五”規劃課題（課題批准號：DCA060096）“基於知識管理的大學數字校園的研究”的資助。
作者簡介
韓錫斌，清華大學教育研究院副教授、副院長、博士生導師。兼任教育部教育信息化推進辦公室專家、教育部數字校園建設規範編制組專家、國際華人教育技術學會（SICET）常務理事，國際期刊Journal of Educational Technology Development and Exchange （JETDE）執行主編。
圖書目錄
1數位化學習環境的概念與內涵
1.1學習環境
1.2數位化學習環境
1.3數位化學習環境概念與內涵的界定
小結
2數位化學習環境的教學理論基礎
2.1行為主義與程式化教學
2.1.1行為主義對教學設計的影響
2.1.2基於行為主義的典型學習或教學系統
2.1.3行為主義對數位化學習環境構建的影響
2.2認知主義與計算機輔助教學
2.2.1認知主義對教學設計的影響
2.2.2基於認知主義的典型學習或教學系統
2.2.3認知主義對數位化學習環境構建的影響
2.3建構主義與數位化學習環境
2.3.1建構主義對教學設計的影響
2.3.2基於建構主義的數位化學習環境
2.3.3建構主義對數位化學習環境構建的影響
小結
3數位化學習環境的技術基礎
3.1典型媒體技術與教學系統
3.1.1視聽媒體技術與視聽教學系統
3.1.2大眾傳播媒體與視聽傳播教學系統
3.1.3計算機與個別化教學系統
3.1.4計算機網際網路與數位化學習環境
3.2數位化學習環境軟體系統的主要技術
3.2.1計算機軟體系統設計技術
3.2.2人機界面設計技術
小結
4數位化學習環境的設計方法
4.1教學系統設計方法概述
4.2數位化學習環境的設計與開發模型
4.2.1數位化學習環境的分析
4.2.2數位化學習環境的設計
4.2.3數學化學習環境的開發
小結
5數位化學習環境的總體架構
5.1數位化學習環境的教育學框架
5.2數位化學習環境的技術架構
5.3數位化學習環境中子系統整合的技術架構
5.4不同教學組織類型的數位化學習環境的結構分析
5.4.1面向本科教學的數位化學習環境
5.4.2面向研究生教學的數位化學習環境
5.4.3面向高職高專教學的數位化學習環境
5.4.4面向繼續教育的數位化學習環境
5.4.5同一教學機構中不同數位化學習環境的整合
小結
6面向學科課程的學習系統設計
6.1輔助課程講授的教學系統
6.1.1輔助課程講授的教學系統分析
6.1.2輔助課程講授的教學系統設計
6.1.3輔助課程講授的教學系統總體結構
6.1.4輔助課程講授的教學系統功能設計
6.2面向協作活動的研究型學習系統
6.2.1面向協作活動的研究型學習系統的理論基礎
6.2.2研究型學習系統的教學設計
6.2.3研究型學習系統的總體結構
6.2.4研究型學習系統的功能設計
小結
7面向非學科課程的學習系統設計
7.1面向本科生的畢業論文過程管理系統
7.1.1本科生畢業論文管理流程分析
7.1.2本科生畢業論文過程管理系統的總體結構和功能設計
7.2面向研究生的學位論文研究與指導系統
7.2.1面向研究生的學位論文研究與指導系統的需求分析
7.2.2面向研究生的學位論文研究與指導系統的系統設計
7.3數位化教學資源中心
7.3.1數位化教學資源中心的設計
7.3.2數位化教學資源中心中資源的積累與套用
小結
8 面向管理和評價的教學系統設計
8.1精品課程建設與評審系統
8.1.1精品課程建設與評審系統的業務需求分析
8.1.2精品課程建設與評審系統的設計目標和總體結構
8.1.3精品課程建設與評審中兩個主要子系統的設計
8.2本科生教務管理系統
8.2.1本科生教務管理系統概述
8.2.2本科生教務管理系統的構件式架構設計
8.2.3本科生教務管理系統設計的關鍵問題
8.3本科生教學質量監控系統
8.3.1本科生教學質量監控系統的總體架構
8.3.2本科生教學質量監控系統的子系統設計
小結
9數位化學習環境軟體系統的開發
9.1數位化學習環境軟體系統的開發過程
9.1.1數位化學習環境軟體系統開發概述
9.1.2幾個主流軟體開發過程介紹
9.1.3數位化學習環境軟體系統的開發過程
9.2數位化學習環境的統一開發架構
9.2.1數位化學習環境軟體系統的基礎架構平台
9.2.2數位化學習環境的軟體開發框架
9.2.3數位化學習環境軟體系統的統一技術開發架構
9.2.4數位化學習環境軟體系統的業務基礎平台
9.3數位化學習環境軟體系統的用戶界面設計
9.3.1數位化學習環境軟體系統的用戶界面設計概述
9.3.2有效的信息組織與設計
9.3.3 以學習者或教學者為中心進行用戶界面設計
9.3.4簡約和效率是最終目標
小結
參考文獻
