目錄
第一章 概述——跨世紀語境與賈又福山水畫教學目標
第一節 在現代美學框架中進行實踐探索與研究
教學體系初探:賈又福山水畫1. 個性與共性(筆墨語言與人文屬性)
2. 古今與中西(個性創造與闡釋性建構)
3. 自然美、藝術美與人格美(為文化所化之人所創之藝)
第二節 立足現代語境與尊重傳統的教學思想與實踐
1. 因材施教與修己以敬
2. 在無我而自有我在意義上加強傳統教學與深化寫生教學
3. 在天下家國意識中進行的具有化育人文屬性的藝術創作
第三節 培養學者型畫家並以此推動學術發展
1. 沿聖人之道立與時相偕法
2. 走向世界經濟一體化時代的中國畫教學體系建構
3. 終歸感性的先明明德於己後明明德於天下的教學內容設定
第二章 從經驗傳授到體系建構
第一節 以知行合一方式建構自主風格並引領潮流
1. 《鏡真樓畫談》所載教學思想史料與央美教學傳統
2. 賈又福學習歷程、創作實踐與其早期教學思想形成
3. 在感性經驗與理性思辨互補中成熟起來的教學體系
第二節 立
