歷史沿革
《教學與管理》系國家新聞出版總署批准，面向國內外公開發行的教育類學術期刊。《教學與管理》創刊於1984年，創刊伊始為季刊，1997年擴容為月刊，2000年擴容為半月刊，2001年擴容為旬刊。
《教學與管理》的辦刊宗旨為堅持四項基本原則，以宣傳黨的教育方針、促進教育事業發展為己任，以研究學校管理理論和教學理論、深化管理和教學改革為重點，竭誠為我國基礎教育的發展服務。
取得榮譽
《教學與管理》系國家新聞出版總署“雙效期刊”、全國綜合教育類“核心期刊”、全國教育學院學報研究會“優秀期刊”、山西省一級期刊。 《教學與管理》所刊文章被人大“中國小管理”專題全文轉載的數量連續五年居全國同類刊物之首。
主要欄目
上旬刊（中學版）
理論研究，教育管理、辦學改革、學校管理、學生管理、師資建設、班級管理、教研活動、教育科研、調查研究、德育建設、教育法制、教學技能、教學研究、教學方法、教材研究、考試研究、外國教育。
中旬刊（國小版）
學校管理、班級管理、學生管理、管理案例、教研活動、實踐活動、品德教育、學校法制、學法指導、課堂管理、教學技能、教學研究、教法集錦、教學案例、教學設計、教材研究、課外作業、考試指導。
下旬刊（理論版）
教育理論、教育管理、學校管理、班級管理、師資管理、教學管理、教育科研、調查研究、德育建設、心理健康、教師論壇、教學技能、教學研究、教法研究、教學實驗、信息技術、考試研究、外國教育。
讀者對象
為中國小校長、教師，各省、地（市）、縣教研員，師範院校師生及從事教育管理與教學研究的人員。
發行情況
《教學與管理》四封彩色印刷，內文80頁。《教學與管理》分上、中、下旬三個版發行，教學與管理（上旬刊，中學版）為中學服務，每月1日出版，全年12期。教學與管理（中旬刊，國小版）為國小服務，每月15日出版，全年12期下旬刊，理論版）為教育理論工作者服務，每月20日出版，全年12期。
