內容簡介
作者為使本書具有以下特徵做了很大努力：
首先，本書包含幾乎所有英語實際教學中可能出現的情景。通過對有TEE教學經驗的英語教師的調查，收集了很多常用易混淆句型。相信本書會對中國小、幼稚園英語教師，課外英語輔導教師，以及實習教師們的英語教學工作提供很大幫助。
其次，本書旨在提供英語教學中最基本最實用的表達句式。Part1中介紹英語課堂中常用句式。Part2中介紹在指導學生4種技能及辭彙、語法、發音時需要用到的表達方式。Part3中介紹在練習、遊戲、文體活動、分組活動等各項活動中需要用的英語表達。Part4中收錄了教師與學生之間常用交流句式。此外，在附錄中還為學生們整理了不同主題的英語課堂常用語。這樣TEE就不再是教師一個人在授課，而是學生與教師用英語交流的雙向活動。
最後，本書經過嚴格篩選，收錄的常用語簡潔易懂，實用性強。TEE的根本目的不在於展示教師英語實力，所以要避免使用一些晦澀難懂的高級辭彙，提倡使用一些有利於教師解釋和學生理解的簡單句式。並且考慮到不同層次水平的教學內容以及每個表達方式之間會存在一些細微的差別，我們會儘可能地收錄更多常用語以適用不同情況。
誠然，對於母語為非英語的人群來說，用英語教學的壓力的確會很大。但是在不久的將來，TEE會成為一種必然的趨勢，因為那是我們提高學生英語交流能力最現實、最有效的方法。雖然實行起來會有偏差，見效時間也會比較長，但我們依然堅信語言是一種習慣。如果教師能夠在英語課堂上一直使用英語教學，那么對英語毫無興趣的學生也能在無形當中得到提高。需要注意的是，開始進行TEE的時候要保持一貫性。也就是在同樣的情況下最好使用一種表達方式，比起使用多種類似的表達法更有利於學生掌握。開始最好不要100%都使用英語授課，第一個月20%~30%，第二個月50%，這樣循序漸進更有利於老師和學生適應這種教學模式。接下來，各位讀者要加油啦！在學習過本書後，希望您能成為一名自信的bilingual英語教師。
作者簡介
金旦海 曾就讀於英國Manchester國小、中學。在University of Warwick取得英語教育學碩士學位，掌握了純正英語課堂環境的英語口語。作者以在韓國中國小里教授英語的經驗和作為英語教育出版社英語教材編者的經歷為背景編寫了本書。作者任教於仁川禮逸高中。
