圖書信息
出版社: 中國方正出版社; 第1版 (2008年8月1日)
平裝: 254頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 9787802163621
條形碼: 9787802163621
尺寸: 20.6 x 14.6 x 1.2 cm
重量: 259 g
內容簡介
《憲法與教育:國家教育權研究綱要》所討論的問題的重要性在於，國家教育權所反映的其實是社會現代化進程中的國家與教育的關係。自二百年前現代公共教育制度首先在西方國家出現以來，就一直沒有停止過對這一問題的討論，20世紀80年代至今，隨著世界性的公共教育體制改革運動的蜂起，更成了各國教育改革者不能不面對的一個重要問題。
溫輝博士的新著《憲法與教育:國家教育權研究綱要》即將付梓，囑我為之作序。溫輝在北京大學法學院獲法學博士學位後，曾在北京師範大學教育學博士後流動站做過兩年博士後，該書就是在她出站報告的基礎上修改而成的。這是一個跨越法學和教育學的交叉性的問題，在我國又是一個近年來社會變遷中出現的新問題。據我所知，該書是國內系統研究這一問題的少數幾部專著之一。
目錄
第一章 導論
一、問題的提出及選題價值
二、研究現狀
三、研究的重點與難點
第二章 國家教育權
——一個憲法學概念的由來及產生
一、國家教育權：是一個憲法學概念嗎?
二、文本掃描：各國憲法關於教育的規定
三、國家教育權：一個與國家教育責任相對應的範疇
四、結語
第三章 憲法與基本權利
一、什麼是憲法：從憲法學教科書定義說起
二、另一個視角看憲法
三、基本權利的義務主體
第四章 受教育權：一種憲法視角的分析
一、受教育權的憲法含義
二、受教育權的憲法性質：一種複合性格的人權
三、小結
第五章 國家教育權內容
一、國家教育權：觀點綜述
二、國家對受教育權的積極作為義務
三、國家教育權的內容
四、國家教育權及相關問題
第六章 國家教育權性質、邊界與責任
一、國家教育權性質：由抽象主權到具體職能
二、國家教育權的邊界
三、國家教育權的責任
第七章 對我國國家教育權的反思
——以“高考移民”現象為例
一、引子
二、“高考移民”與遷徙自由
三、“封堵令”與平等原則
四、公民受教育的權利與政府教育投入的義務
五、結語
第八章 結束語
後記
參考文獻
