內容簡介
愛出一個好寶貝
《愛出一個好寶貝:一個教育學博士的育兒手記》介紹1-3歲幼兒的教育，目前被很多父母忽視了。或許，你以為孩子小什麼都不懂，只會簡單的發音和哭泣，但你了解孩子么？ 科學證明，孩子3歲前受到的教育將決定他的一生，這時期的孩子具有很大的發展潛力。如果能夠找到解讀孩子心理的密碼，就能讓孩子快樂健康成長，激發孩子的潛能，為未來的發展打下堅實的基礎。
教育博士桐桐媽以自己的專業性和親身經驗來告訴你，如何接納孩子，如何理解孩子的心理和行為，如何完善發展孩子的智商和情商，解決日常生活中的種種常見而重要的問題。
作者簡介
桐媽，教育學博士，在讀教育學博士後，曾經主修幼兒教育，推崇母乳餵養，篤信中醫，一直有著深厚的早期教育和親職教育情結。愛女桐桐誕生之後，為了實現讓孩子健康和快樂成長的願望，在把她當“課題”來“研究”的同時，努力學習幼兒心理、教育理論和護理知識，學習、工作、育兒間隙，堅持撰文分享自己的早期教育和幼兒護理知識，多次受邀為著名嬰幼教育雜誌供稿。部落格“桐桐媽育兒手記”深受育網網友歡迎，已寫就80多萬字的博文，訪問量已過100萬，曾受邀做客育網“名人堂”，為眾多媽媽答疑解惑。
圖書目錄
序 言 6
第一章 我的育兒觀8
今天，你過得快樂嗎？ 8
育兒應是一個輕鬆的旅程 11
早教有道，自然為先 13
粗養?細教?大愛 16
三類知識讓媽媽更稱職20
愛孩子，就給他適度的自由 22
早教不是萬能的！ 24
無意培養“天才” 27
第二章 接納孩子31
傾聽孩子的“脾氣” 31
孩子的“壞心眼兒” 34
共情_親子溝通的法寶 36
接納孩子的負性情緒 41
沒有問題孩子 44
求求您，請放下口中的刀子！ 49
第三章 走進孩子的內心世界53
桐桐吃醋――孩子的嫉妒心 54
“一歲半現象”及處理心得 56
她為什麼愛說謊？ 58
口是心非？ 61
家有“尿娃娃” 63
精於算計？ 64
喜歡“重複”的孩子 66
有趣的執著 69
“搶”的樂趣 72
若隱若現的同情心 73
第四章 情智並重，培養優秀寶貝75
兒歌——不可忽視的早教素材 76
識字，無需負擔 78
且玩且學：桐桐的隨機早教 81
培養孩子的好習慣 83
從哪兒來，到哪兒去—— 培養孩子的分類意識 85
培養孩子的安全感 87
培養孩子的語言能力 90
我家有個“小書蟲” 93
讓孩子愛上家務勞動——如果沒有相關桐桐的素材，不如割愛去掉 97
“甜嘴”寶寶培養方案 101
鼓勵孩子表達感受 104
如何對孩子實施外語教育——關於外語的個人覺得合併成一篇文章比較合適，否則占的比重有點大了，在時間上注意處理就可以。 108
談談孩子的外語敏感 110
外語學習影響母語發展嗎？ 113
想像力比知識更重要！ 115
當寶貝愛上塗鴉…… 117
自創家庭“探險”遊戲 119
第五章 小細節，大文章122
讓孩子愛上洗澡的“浴盆”遊戲 123
不可忽視的“再見”環節 124
遠離“奧特曼” 126
莫忽視“過家家”的教育價值 128
讓孩子聽話的“學問” 130
尊重孩子的所有權 133
給孩子自主玩耍的時間 135
與“鬧場寶寶”鬥智鬥勇 137
故事怎樣講，寶寶才愛聽？ 141
關於玩具的那些事兒 144
第六章 直面“可怕的兩歲”146
別把“多動”當“多動症”！ 147
這是為什麼呢——善待孩子的好奇心 149
“有限民主”，讓孩子正常社會化 152
給咬人的孩子開幾副“藥” 155
淘氣有因，沉著應對 158
搞定無理取鬧的孩子 160
第七章 關於入園這件事兒 164
孩子入園，你準備好了嗎？ 165
孩子入園，早點也無妨！ 169
談談幼稚園選擇的幾個要點 171
入園初期，輕鬆搞定五大煩惱 179
孩子入園，不等於家長卸任 183
附錄：桐媽答疑案例精選 185
孩子為什麼“不可教”？ 185
讓數學教育“生活化” 187
“早教無用論”之批判 191
孩子太粘人怎么辦？ 193
孩子愛打人怎么辦？ 197
孩子不會交往怎么辦？ 199
別人給的東西寶寶吃不吃？ 202
孩子性子慢怎么辦？ 204
育兒，理論與實踐為什麼相差甚遠？ 206
後記 211
