張玉仁

張玉仁同志始終認為教師不僅要教書更要育人，在平時的教育教學中他注重把德育教育滲透在實際教學中。 他教過的學生都有一個共同的感覺，在張玉仁的課堂上學到的不僅是具體知識和學習方法，更多的是做人的道理。 對於張玉仁同志來說，盡職盡責地教書育人是做教師的本分，即便是取得了一定的成績也無需張揚和誇耀。

他承擔了《商務英語談判》32個課時的教學，《大學英語》394個課時的教學。教研室主任的工作，在系主任的領導下，在教研室全體老師的支持配合下，成功地開展了以下工作：
1）修訂教學大綱：組織教研室13位老師和大英教研室承擔英語專業教學的5位老師對《綜合英語》等共24門課程的教學大綱進行了修訂，他本人承擔並完成了《商務英語談判》教學大綱的修訂；
2）論文指導：組織全系24位老師開始了英語系08級應屆畢業生共72人的論文指導；
3）翻譯實踐：組織本教研室的全體老師和大英教研室的部分老師對08級兩個班72個畢業生進行了翻譯實踐的指導，他本人承擔了10個學生的漢譯英指導；
4）實習指導：協助系主任分別在育才美術高中，湖北省五礦國際貿易股份有限公司等學校和單位建立了教學實習基地。
張玉仁同志始終認為教師不僅要教書更要育人，在平時的教育教學中他注重把德育教育滲透在實際教學中。師者樹人，而樹人者，必先樹己。張玉仁同志堅信身教勝於言傳的道理，時時處處注意自己的榜樣力量。總是按時上下課，從不無故缺課，教學態度嚴謹認真。這些無聲細節都被學生看在眼裡，繼而成為他們的行為參照。他教過的學生都有一個共同的感覺，在張玉仁的課堂上學到的不僅是具體知識和學習方法，更多的是做人的道理。
對於張玉仁同志來說，盡職盡責地教書育人是做教師的本分，即便是取得了一定的成績也無需張揚和誇耀。生活中燦爛的笑容，名利前淡泊的心境，這就是他——學生和同事眼裡，一位充滿個性魅力、隨和可親的人。