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幼兒自我保護教育的實踐探索
二、幼兒自我保護教育的內容 三、幼兒自我保護教育的途徑 四、幼兒自我保護教育的方法
圖書信息 內容簡介 目錄 -
幼兒教育[指影響幼兒的活動]
幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發展的有目的的活動，如幼兒在成人的指導下看電視、做家務、參加社會...
幼兒教育 歷史發展 年齡段劃分 幾大誤區 早教影響 -
幼兒美術
幼兒美術是3——7歲學齡前兒童所從事的造型藝術活動，反映幼兒對周圍現實生活的認識和體驗。主要分為繪畫、手工和欣賞三大類。
簡介 運營模式 幼兒美術 培養階段 培養重點 -
新編幼兒活動課程用書（小班下）
互動手冊及語言、數學、拼音練習冊等科目。《新編幼兒活動課程用書》在培養幼兒良好品德、生活自理、勇敢精神、自我保護、群體生活能力等方面都作了有益...內容介紹《新編幼兒活動課程用書:社會(小班·上)》內容簡介：幼兒教育...
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幼兒同伴交往
現在的幼兒是在家中享有特殊地位的獨生子女，在與同伴交往的中更加以自我為中心。 其次，有的幼兒在同伴交往中不能夠正確的運用交往的手段。 首先，教師要為幼兒...
必要性 如何引導 -
幼兒健康教育的探索與實踐
《幼兒健康教育的探索與實踐》是2010年北京師範大學出版集團，北京師範大學出版社出版的圖書。
圖書信息 內容簡介 目錄 -
林靜華
: 1955年畢業於北京市幼兒師範學校 1955年至1986年在北京市六一幼兒院任教師。 1986年至1988年在北京市六一幼兒院任副園長 1988年至1992年在北京市六一幼兒院任園長 林靜華老師所獲榮譽...
林靜華簡介 童心稚趣伴終生 -
盧姍姍
任副園長1993年至1996年在北京市西城區教研室任幼兒教研室主任...：“要好好學習，做一個有知識有能力的人”，鼓勵我們要好好讀書。於是“學好知識，做一個有能力的人”這一信念便牢牢地紮根在我幼小的心田裡。兒時的五彩...
個人成就 個人經歷 -
幼兒教育
能力的人。由此可見，幼兒大腦發展速度之快。在兒童智力迅速發展的時期...的培養目標和幼兒的身心特點，對入國小前的幼兒所進行的有計畫的教育。又稱學前...、張雪門等對幼兒教育事業也都作出了較大的貢獻。幼兒教育的主要任務是使兒童...
幼兒教育 歷史發展 年齡段劃分 幾大誤區 早教影響 -
早期教育成就一生
、促進幼兒的身心健康、培養幼兒交往能力等的最佳場所。儘管家長都希望自己的孩子... 培養孩子的藝術細胞 第五章 健康的心理源於健康的家庭 1 保護孩子...發現，人的性格及能力基本定型於幼兒時期。任何一個人的成長過程，都不會是...
內容簡介 作者簡介 編輯推薦 圖書目錄 序言
