內容簡介
本書採用全新體例編寫。除附有大量工程案例外，還增加了知識連結、特別提示等模組。既強調對學生理論知識的培養，對新理念、新思維、新觀點、新方法的把握，又注重實踐能力的培養。通過對本書的學習，學生可以掌握室內設計的基本原理和方法，具備室內設計的創意思維與實踐能力。
本書既可作為高職高專院校環境藝術專業、室內設計專業、建築裝飾專業、裝飾藝術設計專業以及其他相關專業的教材和指導書，也可作為本科院校、高校室內設計專業及其相關專業的教材和參考書。
圖書目錄
第1章室內設計概述
1.1 室內設計的概念
1.2室內設計的分類
1.3室內設計的發展
1.4室內設計現狀及發展趨勢
本章小結
習題
第2章室內設計構思與創意
2.1 室內設計的思維方法和程式步驟
2.2室內設計構思的切入點
本章小結
習題
第3章室內設計風格
3.1 風格概述
3.2風格套用實例分析
3.3風格設計中的誤區
本章小結
習題
第4章室內空間設計
4.1空間的類型
4.2空間的分隔
4.3空間的序列
本章小結
習題
第5章室內界面設計
5.1 室內界面的設計要求和功能特點
5.2室內界面的構成方式
5.3室內空間界面的設計原則與要點
5.4空間界面的處理手法
本章小結
習題
第6章室內色彩設計
6.1 色彩對人的影響和作用
6.2室內色彩的基本要求
6.3室內色彩的設計方法
本章小結
習題
第7章室內光環境設計
7.1光的基本概念
7.2室內光環境的設計原則
7.3室內光環境的設計程式
7.4室內光環境的評價
本章小結
習題
第8章室內家具設計
8.1 家具與室內設計
8.2家具與人體工程學
8.3家具的作用和分類
8.4家具的選用
本章小結
習題
第9章室內細部設計和後期配飾
9.1室內細部設計
9.2後期配飾設計
本章小結
習題
參考文獻
流水別墅編輯推薦
什麼樣的專業教育結構更加合理？什麼樣的課程體系、教學目標才更符合現代室內設計人才的培養需求？各種室內設計教育和教學的問題紛紛呈現在我們面前，馬麗旻、郭承波主編的《室內設計基礎》的編寫正是要逐一回答上述問題。
本書共分四章：第一章闡述室內設計概論；第二章講解室內設計基礎知識；第三章介紹室內設計基本方法；第四章分析室內設計常見空間類型。全書比較系統地講述了室內設計的基本理論和設計方法，力圖做到理論與實踐的緊密結合；另外，本書編寫內容全面，重點突出，融人了室內設計學科最新的理論與實踐成果，並且注重圖文並茂，強調作業和課題的實際訓練。
作者簡介
馬麗昱，女，江蘇高淳人。南京財經大學藝術設計學院講師、碩士。中國建築學協會會員、中國建築學會室內設計分會會員，南京創境空間設計事務所設計總監。主要從事室內設計、設計表現等方面的教學和理論研究，具有豐富的設計工程實踐經驗。主要研究方向：室內設計、建築設計、陳設藝術設計等。曾在核心刊物上發表多篇專業論文，並獲“2004-2006年度全國百名優秀室內建築師”榮譽稱號。郭承波，男，江蘇鹽城人。南京財經大學藝術設計學院院長、教授。教育部2010年度社科課題評審專家、中國建築學協會會員、江蘇省工業設計學會常務理事、江蘇省美術家協會會員。長期從事藝術設計工程實踐以及藝術設計教學和管理工作，在藝術設計專業領域有著豐富的教學經驗。主要研究方向：造型基礎、室內設計和設計教育。曾出版《中外室內設計簡史》、《構成藝術教程》等多部著作，發表專業論文30餘篇。另多次獲得省、部級教學、科研獎勵，美術與設計作品曾在各種展覽中展出並獲獎。
序言
環境藝術設計在我國只有幾十年的發展歷程。時間雖短，但發展迅速，很快就形成了一個相對獨立的專業體系，目前在全國綜合性大學、農林大學、理工大學、藝術類大學的相關院系大都開設了環境藝術設計專業。
從廣義上講，環境藝術設計如同一把大傘，涵蓋了當下幾乎所有的藝術設計專業，是一個藝術設計的綜合系統。從狹義上講，環境藝術設計的專業內容是以建築的內外空間環境來界定的，其中以室內空間、界面、家具、陳設以及光色等諸要素進行的設計，稱之為內部環境藝術設計；以室外空間、街道、廣場、建築、環境設計、雕塑、綠化等諸要素進行的設計，稱之為外部環境藝術設計。前者冠以室內設計的專業名稱，後者冠以景觀設計的專業名稱，成為當代環境藝術設計發展最為迅速的兩翼。但隨著行業專業化程度不斷加深和專業分工的細化，室內設計又逐漸成為一個歸屬於環境藝術設計或建築學領域的相對獨立的專業方向。從根本上講，室內設計仍是建築設計的一個組成部分，是建築設計的延續與深化。廣義地講，建築設計和室內設計都屬於建築學的範疇，它們之間不可能截然分開。也可以這樣認為，建築設計和室內設計是一個完整的建築工程設計中的階段性分工，一個完整的建築設計必定包含著建築的主體結構設計和室內設計兩個部分。建築設計主要把握建築的總體構思、創造建築的外部形象和進行合理的空間規劃，而室內設計主要是對特定的內部空間（包括車、船、列車、飛機等），在空間、功能、形象等方面進行深化和創造。室內設計的工作目標、工作範圍與建築學、藝術學、藝術設計學和環境科學等學科有千絲萬縷的聯繫。
中國當下的室內設計教育處於一個極為複雜和特殊的境地。一方面，愈演愈烈的城市化進程和大規模的房地產開發為室內設計行業和教育的發展提供了前所未有的機遇；而另一方面，過分關注和迎合市場的需求也給我們室內設計的專業教育帶來種種問題。出於各種原因，一些院校在教學中“重”實踐和市場，“輕”理論和基礎。室內設計方面的教材雖然不少，但大多內容雷同，有些甚至缺乏必要的針對性、系統性和可操作性，而有關室內設計專業基礎教學方面的教材則基本處於缺失的狀態。基於這樣的考慮，本書結合自己在多年教學、設計實踐中的經驗和體會，力圖從理論和實踐兩個方面對室內設計的基礎知識系統地架構、探討和表述，具有一定基礎理論的學習價值以及設計實踐的操作和指導意義，希望能夠為學習室內設計的學生、教師和設計9幣提供一些有益的幫助。
