學習障礙兒童教育概論

學習障礙兒童教育概論

第一章 第七章 第八章

作 者:毛榮建 著
出 版 社:天津教育出版社
出版時間:2007-4-1
版 次:1
頁 數:222
字 數:259000
印刷時間:2007-4-1
開 本:16開
紙 張:膠版紙
印 次:1
I S B N:9787530949108
包 裝:平裝

內容簡介

個體成長的過程是一個社會化的過程,在這一過程中個體需要通過不斷學習來獲取各種知識、經驗和技能;然而,有的個體存在學習方面的障礙,需要教師對學習障礙的原因進行分析、診斷,並採取專門的方法、手段和措施才能予以特殊的支持和幫助。本書從學習障礙的定義入手,對學習障礙的發展,學習障礙的特徵和類型;學習障礙的診斷,學習障礙兒童的安置,學習障礙兒童的早期干預,學習障礙兒童的基本技能訓練等方面進行了系統闡述。

作者簡介

毛榮建,講師,國家高級心理諮詢師。早年就讀於河北師範大學教育系,後又在北京體育大學毛志雄教授門下進行心理訓練和心理諮詢研究。2003年進入北京聯合大學特殊教育學院,主要研究方向是特殊兒童心理健康教育、特殊兒童情緒管理和心理諮詢等。已經發表論文8篇。

目錄

第一章 學習障礙概逋
第二章 學習障礙研究的歷史與趨勢
第三章 學習障礙的特徵與類型
第四章 學習障礙的診斷
第五章 學習障礙兒童篩查量表
第六章 學習障礙兒童的安置
第七章 學習障礙兒童的早期干預
第八章 學習障礙學生基本技能的訓練
主要爹考文獻

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