內容簡介
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所養，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必為己，是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。(《禮記·禮運》)
20世紀20年代，我還在讀國小，學校有朝會之規矩，每日清晨必聚在一起，誦讀這《大同歌》，大同是國父孫中山先生的一個理想，當時?師長父母言及，懵懂之年，不知其意，但是這大同與這《大同歌》卻是已經深深地印在我的腦中了。孫中山先生常常把天下為公作為自己政治抱負的一個志向，最初的三民主義之核心，也即是以進大同，後來學識漸進，才有所明了。改革開放之初，鄧小平同志提出走中國特色社會主義道路，後江澤民同志、胡錦濤同志把21世紀20年代實現小康社會作為中期可預期目標的願景。我隱約感到，這小康與大同之間存有某種內在之聯繫，但欲講出個所以然，反倒有失語之感，遂琢磨起來。小康之意何謂，這小康與大同如何之神似形異，事隔半個世紀，中國之走向、民族之前?的問題，便隨之展開呈現於眼前。
目錄
第一章 亂中取靜，故鄉夢依依
第一節 生於那個時代
第二節 父親，李敬如先生
第三節 母親與家裡人
第四節 武昌，幼年的故鄉
第五節 蒙學
第六節 亂世中，艱難成長
第二章 離家，漫漫求學路
第一節 動盪的高中生活
第二節 第一次離家
第三節 輾轉求學
第四節 初涉重慶
第五節 背負“學歷造假”包袱，繼續求學
第三章我的西南聯大，我的家
第一節 初識西南聯大
