國家教委關於推廣國小語文“拼音識字，提前讀寫”教改經驗的若干意見

國家教委關於推廣國小語文“注音識字，提前讀寫”教改經驗的若干意見

國小語文“注音識字，提前讀寫”教學，經過十年的實驗，在北方話區、南方方言區和一部分少數民族地區的城鄉實驗校、班，都程度不同地取得了可喜的成果，顯示了它的...