內容介紹
《國中生全腦學習法》作者王華斌教授經過長期不懈的努力，我們研究出了一套合理而又科學的學習方法，全腦學習。全腦學習就是充分調動左右腦具有的八種以上的智力區域參與學習活動，多管齊下，平衡發展，發揮大腦潛能，最大限度地提高學習效率與能力。全腦學習法超越了傳統的單純技巧方式，從戰略、戰術兩個方面對大腦開發、具體學習、記憶維新、潛能激發等全面提高，從讀死書、書讀死、讀書死，到活讀書、書讀活，讀書活。全腦學習是由一個母系統統領全腦智慧型、全腦速讀、全腦聽課、全腦自修、全腦記憶、全腦功課、全腦寫作、全腦應考八個子系統組成的完整的學習體系。學習能力是一種綜合實力的體現。任何一個人的學習能力的提高，都不是單一方面的能力的提高，應該齊頭並進，協調發展。只有總體水平上來了，綜合實力才能上來。
全腦學習是一種大學習觀：由知識的學習、方法技能的學習和情感態度的學習三個方面構成。全腦學習科學有效，通俗易懂，讓學習者左右腦互動，音樂、圖像等與大腦互動，學習者與知識互動，學習者與教師、家長、同學互動等。“磨刀不誤砍柴工。”就像學習五筆字型打字那樣，初學時，要花點時間，掌握了它們，就可以運用自如，得心應手了，同樣，如果你完全領會了全腦學習，那么就可以很好地實施高效學習了。
全腦學習的主旨在於調動學習主體的全部積極因素，投入到訓練人類高智商的學習活動中，從而把自己從一個普通人培養、造就成一代人才和英豪。
