基本信息
作 者： 王芳 編
出 版 社： 東北師範大學出版社
ISBN： 9787560252865
出版時間： 2010-05-01
版 次： 2
頁 數： 184
裝 幀： 平裝
開 本： 大16開
所屬分類： 圖書>教材教輔>國中通用
內容簡介
知識點分類合理，講解透徹。 《國中歷史：解題決策》從新課標知識體系的每一部分知識內容中歸納、總結出若干考點或知識點，這些考點或知識點是教材中的重點內容，也是學生平時學習和考試中必學、必考的內容。《國中歷史：解題決策》對各個考點進行了詳細、透徹的講解，由內涵至外延，由現象到本質，使學生牢牢掌握知識內容中最核心、最本質、最具有價值的東西。 類型題反覆推敲，經典呈現 《國中歷史：解題決策》精選以知識點或考點作為命題依據的試題，試題的選擇遵循“點” “面”結合的原則：在試題的題型、類型這個層面上，重點突出試題的題型分類以及每一種題型的類型特點，充分照顧到“面”；在類型題的選擇上，充分考慮到其經典性、新穎性、創新性、前瞻性和指導性，做到題題經典，特色鮮明。 解題上歸納方法，破解規律。 在解決問題這個層面上。《國中歷史：解題決策》最大程度的實現了從“解析”到“解題”這個質的轉變，不僅僅局限於解題過程，更注重挖掘解題方法，著力破解試題的命題角’度、切入點、思考維度、解決方法和應對策略，著力解題思路、解題方法、解題規律、解題技巧的歸納、總結和提升，實實在在的給予學生思路和方法上的一指導和點撥。 爭學科上最佳化處理，突出特色。 《國中歷史：解題決策》在修訂時也充分考慮到了學科的特點。文科的特點是偏重於對知識的理解、體會、記憶和感悟，修訂時更注重對知識內容的歸納和整理；理科的特點是偏重於對基本概念、基本理論、基本方法的理解和運用，修訂時更注重對解題方法的歸納和總結。針對文理科特點的不同而採取不同的修訂原則和方法，目的就是使《國中歷史：解題決策》與文理科學生的學習特點相切合，更適合學生使用。 設計上詮釋完美，由表及里。 在內容設計上，採取知識點、類型題、解題方法三位立體結構對圖書進行最佳化設計，由表象抵本質，直擊要害，使學生練就舉一反三、觸類旁通的能力。在形式設計上，重要內容單獨板塊設計，各個板塊形式靈活、功能明確，並以最合理，最最佳化、最有效的方式分類組裝，實現目的、功能、效果上的完美統一。 使用上高效實用，針對性強。 本套叢書對知識點的歸類和剝離精細、全面，學生能夠利用《國中歷史：解題決策》對自己學習過程中的薄弱環節進行“點對點”式輔導，方便查詢和使用。
圖書目錄
中國古代史
一 中華文明的起源
1.祖國境內的遠古居民
2.原始的農耕生活
3.華夏之祖
二 國家的產生和社會的變革
1.夏、商、西周的興亡
2.燦爛的青銅文明
3.春秋戰國的紛爭
4.商鞅變法
三 統一國家的建立
1.“泰王掃六舍
2.陳勝、吳廣起義
3.大一統的漢朝
4.漢通西域和絲綢之路
解題決策 如何培養歸納能力
四 政權分立與民族融合
1.三國鼎立
2.東南地區的開發
3.北方民族的大融合
五 繁榮與開放的社會
1.繁榮一時的隋朝
2.女觀之治
3.開元盛世
4.科舉制的創立
5.“和同為一家”
6.隋唐的對外友好往來
六 經濟重心的南移和民族關係的發展
1.民族政權並立的時代
2.經濟重心的南移
3.宋代的社會生活
4.蒙古的興起和元朝的建立
七 統一多民族國家的鞏固和社會的危機
1.明朝君權的加強
2.中外的交往與衝突
3.清朝君主集權的強化
4.收復台灣和抗擊沙俄
5.統一多民族國家的鞏固
6.明清經濟的發展與。閉關鎖國”
八 中國古代的科學技術與思想文化
1.中國古代的青銅藝術成就
2.中國古代的數學成就
3.華佗、張仲景和李時珍
4.《水經注》、《齊民要術》和
《天工開物》
5.中國古代的建築成就
6.四大發明
7.文字的演變
8.孔子和百家爭鳴
9.佛教的傳入和道教的興起
10.中國古代的文學成就
11.中國古代書法、繪畫、雕塑、
舞蹈等方面的主要成就
解題決策 歷史圖畫類題目的解題方法
中國近代史
一 列強的侵略與中國人民的抗爭
1.鴉片戰爭
2.第二次鴉片戰爭
3.收復新疆
4.甲午中日戰爭
5.中國聯軍侵華戰爭
解題決策
如何理解歷史事件發生的“根本原因
和“直接原因”
二 近代化的探索
1.洋務運動
2.戊戌變法
3.辛亥革命
4.新文化運動
解題決策 如何分析一個歷史事件的影響
三 新民主主義革命的興起
1.五四愛國運動和中國共產黨的成立
2.北伐戰爭
3.南昌起義、秋收起義和井岡山會師
4.紅軍的長征
解題決策 歷史地圖的閱讀方法
四 中華民族的抗日戰爭
1.九一八事變和西安事變
2.盧溝橋事變和南京大屠殺
3.中國軍民抗擊日本侵略的重要戰役
及抗日戰爭的勝利
五 人民解放戰爭的勝利
1.內戰烽火
2.戰略大決戰
六 經濟和社會生活
1.中國近代民族工業的發展
2.社會生活的變化
七 科學技術與思想文化
1.詹天佑與京張鐵路
2.侯德榜與“侯氏制鹼法”
3.魏源與《海國圖志》
4.嚴復與《天演論》
5.新式教育的開端
6.進步的文學家
7.進步的藝術家
解題決策 學會製作歷史卡片
中國現代史
一 中華人民共和國的成立和鞏固
1.中華人民共和國的成立
2.抗美援朝，保家衛國
3.土地改革
解題決策 歷史學習“五忌五要”法
二 社會主義道路的探索
1.工業化的起步
2.三大改造
3.探索建設社會主義的道路
4.“文化大革命”的十年
解題決策
歷史課學習中應該形成的幾種能力
三 建設有中國特色的社會主義
1.偉大的歷史轉折：十一屆三中全會
2.民主與法制建設的加強
3.改革開放
4.建設有中國特色的社會主義
解題決策 評價歷史人物的方法
四 民族團結與祖國統
1.民族團結
2.香港和澳門的回歸
3.海峽兩岸的交往
五 國防建設與外交成就
1.人民海軍、空軍的建立和
飛彈部隊的發展
2.獨立自主的和平外變
3.外交事業的發展
六 科技、教育與文化
1.科學技術成就
2.改革發展中的教育
3.文學藝術和體育事業的繁榮
七 社會生活
1.衣食住行的變遷
2.就業和社會保障
世界古代史
一 人類文明的開端
1.人類的出現
2.氏族社會
二 上古人類文明
1.古代埃及
2.古巴比倫
3.古代印度
4.古代希臘
5.古代羅馬
三 亞洲和歐洲的封建社會
1.亞洲封建國家的建立
2.中古歐洲社會
四 古代文明的傳播與發展
1.古代世界的戰爭與征服
2.東西方文化交流的使者
五 科學技術與思想文化
1.古老而神秘的文字
2.世界三大宗教
3.傑出的科學家阿基米德
4.文學和戲劇
5.著名建築
世界近代史
一 歐美主要國家的社會劇變
1.文藝復興
2.新航路的開闢
3.英國資產階級革命
4.美國獨立戰爭
5.法國大革命
二 第一次工業革命
工業革命的背景、概況、過程及影響
三 殖民擴張與殖民地人民的抗爭
1.殖民擴張
2.殖民地人民的抗爭
解題決策 實用學習記憶法
四 資產階級統治的加強
1.美國南北戰爭
2.俄國廢除農奴制
3.日本明治維新
五 國際工人運動與馬克思主義的誕生
1.英國的憲章運動
2.馬克思、恩格斯的革命活動
3.B黎公社革命
六 第二次工業革命
第二次工業革命的時間廈表現
解題決策 學會閱讀教材，提高自學能力
七 第一次世界大戰
1.三國同盟和三國協約
2.第一次世界大戰
八 科學與思想文化
近代科學和思想文化領域的代表人物、主要成就
廈其影響或藝術特色
世界現代史
一 蘇聯社會主義道路的探索
1.十月革命的勝利
2.列寧對社會主義道路的探索
3.蘇聯的社會主義建設
二 凡爾賽一華盛頓體系下的西方世界
1.凡爾賽華盛頓體系
2.資本主義經濟危機和羅斯福新政
3.德、意、目的法西斯化
解題決策 關於條約、公約、協定、議定書
三 第二次世界大戰
1.幕尼黑陰謀與矮靖政策
2.第二次世界大戰的爆發和擴大
3.國際反法西斯國家聯盟
4.第二次世界大戰的勝利
四 主要資本主義國家的發展變化
1.戰後美國經濟的發展
2.西歐和日本經濟的發展
五 社會主義國家的改革與演變
1.蘇聯的改革與解體
2.東歐社會主義國家的改革與演變
解題決策 延伸探究題的解題技巧
六 亞非拉國家的獨立與振興
1.亞非拉的奮起
2.動盪的中東地區
解題決策 材料解析題的解題技巧
七 戰後世界格局的演變
1.冷戰中的對峙
2.世界政治格局的多極化趨勢
3.世界經濟的全球化
八 科學技術與文化
1.第三次科技革命
2.現代藝術的發展
