問題與路徑

內容介紹

本書考察了高等職業院校人文教育的歷史，並通過問卷調查、訪談調查等方法，對我國高等職業院校人文教育的現狀進行了全面分析。在此基礎上，結合高等職業教育的辦學特徵，提出了符合高等職業院校實際的人文教育策略：一是要樹立科技人文主義理念；二是要完善人文課程和教學內容，不僅要抓好人文課程建設，而且要挖掘專業教學中的人文教育內容，把人文教育貫穿於專業課教學和實習實訓之中；三是要建設一支高素質的教師隊伍，加強教師人文素質培訓，建立一支具有人文精神的高素質“雙師型”專業教師隊伍；四是要在實踐中強化人文教育，加強實踐教學，開展社會實踐活動；五是要構建具有職業人文特色的校園文化，通過優美的校園環境教育人、服務人、感染人。