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內容簡介
野外實習是生物學教學的重要組成部分，是掌握和鞏固課堂教學的基礎知識和基本實驗技能的重要環節。野外實習包括植物和動物多個類群的分類學、生態學實習、野外研究論文以及標本製作等繁雜的內容。參加《北京陸生生物學野外實習指導》編寫的是從事植物學、動物學、生態學實習教學多年的高校骨幹教師和人員。
作者簡介
楊林，生於1972年，漢族。1998年6月畢業於華中師範大學生命科學學院，同年7月進入中央民族大學從事植物學教學工作與科研工作至今。
張淑萍：1974年出生，漢族。2000年畢業於北京師範大學生命科學院，同年進入中央民族大學生化系從事動物學教學和動物生態學的研究工作至今。
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目錄
第一篇 野外實習的準備
第一章 野外實習的準備和組織管理
第一節 野外實習的目的和要求
一、野外實習的目的
二、實習要求
第二節 野外實習的組織與實施
一、實習地點的選擇
二、實習時間的確定
三、實習的組織
四、實習及生活用品準備
第三節 實習的考核
一、小論文寫作
二、實習報告的撰寫
三、生物標本的考核
四、辨認動植物考試
第四節 野外實習總結
一、個人實習總結
二、專題觀察工作報告
三、由指導教師做實習總結報告
第五節 野外實習的注意事項
第二章 北京市小龍門國家森林公園的自然環境概況
第一節 小龍門國家森林公園的自然概況
一、地理位置
二、地貌
三、土壤
四、氣候
五、水文
第二節 生物資源豐富
一、豐富多彩的植物寶庫
二、種類繁多的野生動物
第二篇 植物分類學野外實習
第三章 維管植物分類學野外實習
第一節 植物檢索表的編制和套用
一、如何編制檢索表
二、怎樣利用檢索表鑑定植物
三、鑑定植物時應注意的問題
第二節 北京維管植物分科檢索表
一、維管植物分門檢索表
二、蕨類植物門分科檢索表
三、裸子植物門分科檢索表
四、被子植物各大類的總檢索表
五、被子植物各類的分科檢索表
第三節 植物標本的採集、製作和保存
一、採集標本所需要的工具
二、植物標本的採集方法
三、植物標本(臘葉標本)的製作和保存
四、浸制標本的基本方法
第四節 種子植物的外部形態術語
一、根
二、莖
三、葉
四、芽
五、花
六、果實和種子
第五節 小龍門地區常見維管植物的種類
一、蕨類植物門
二、裸子植物門
三、被子植物門
第三篇 動物分類學野外實習
第四章 陸生無脊椎動物野外實習
第一節 陸生環節動物
一、常見蚯蚓種類的特徵及識別
二、蚯蚓的採集及標本製作
第二節 蛛形綱
一、主要特徵及主要種類的識別
二、蛛形綱動物的採集與標本製作
第三節 昆蟲綱
一、昆蟲分類的基本知識
二、昆蟲綱常見目、科、種的特徵及識別
三、昆蟲的採集及標本製作
第五章 陸生脊椎動物野外實習
第四篇 生態學野外實習
第六章 植物生態學野外調查方法
第七章 鳥類生態學野外實習
第八章 哺乳動物的生態學研究
附錄
參考文獻
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前言
野外實習是生物學教學的重要組成部分，是掌握和鞏固課堂教學的基礎知識和基本實驗技能的重要環節。在實習過程中，同學們通過與大自然的接觸認識我國豐富的生物物種；通過野外調查和動植物標本的採集與鑑定，掌握動植物分類學以及生態學調查的基本原理和方法，熟悉野外工作環境，提高解決實際問題的能力以及師生、學生之間團結協作的意識。近年來，各高校均對生物學實習的教學進行了改革，在生物學實習過程中提倡學生的自主性和研究性學習，著重於標本採集和種類鑑定的訓練，改變了以往上課時以教師講授動植物特徵為主、考核時以死記硬背為主的習慣做法，旨在探索出一套符合教學規律、有利於學生創新能力培養的教學方法和考核方式。
野外實習包括植物和動物多個類群的分類學、生態學實習、野外研究論文以及標本製作等繁雜的內容。多年來，我們帶領學生進行野外實習，由於沒有一本合適的野外實習指導教材，許多實習內容只能通過教師口述，且不利於學生領會知識。在時間短、內容多的情況下，不能很好地完成野外實習所要達到的目的。因此，有必要編寫一本內容系統的、有利於學生在實習過程中隨時參考的指導教材。
