包萬倫

包萬倫

包萬倫，1966年1月出生，大學文化，現任棗莊二中校長、黨總支副書記，中學政治高級教師。

基本信息

人物簡介

自1988年參加工作以來,長期在高中第一線從事思想政治課教學工作,多年擔任班主任工作,先後擔任過棗莊二中團委書記、督導室副主任、棗莊六中黨支部書記、校長,棗莊二中校長、黨總支副書記.去年棗莊二中被省教育廳定為全省50所新課改定點聯繫校,我校承擔的山東省普通高中課程改革十大研究課題之一,基於學生個性發展的高中自主選擇教學模式研究實踐正在實施中,並且已取得階段性成果.學校08年被評為市級先進基層黨組織、市高中教學管理一等獎,市平安建設先進單位.09年區素質教育先進單位,教學先進單位等榮譽稱號,本人4次受到區委、區政府嘉獎,2次受到市委、市政府表彰獎勵.工作中初步形成了“以人為本,讓學生成才,讓教師成功,讓人民滿意”的辦學理念,構建了以“三高”（辦學水平高層次,教師隊伍高素質,教學質量高水平）和“五化”（學校管理科學化,辦學條件現代化,教育科研課堂化,後勤服務社會化,校園環境花園化）為核心的現代辦學目標.在德育上,積極倡導“以德育人,為學生終身發展奠基”的德育理念,在教學改革上,創造了“三六五”課堂教學模式,即一節課教學從準備到結束要分三個階段、六個環節、融入五項教育.具體“三段”是：自主預習、合作探究、達標檢測三個階段;“六環節”是：定向示標、自學指導（自主學習）、分組探究、展示質疑、鞏固練習、當堂達標六個教學環節;“五項教育”是：信念信心教育、習慣養成教育、自主合作教育、法制道德教育、感恩孝心教育.通過教學改革,教師更新了觀念,提高了授課水平,學生提高了思維能力,學會了學習方法,從而為提高教學質量奠定了基礎.目前, “三六五”課堂教學模式現已在整個台兒莊區學校推廣套用.管理上層層承包.,將全校教育教學工作,劃分成教學、政教、行政、總務4條線和高一、高二、高三3個級部,按照條塊結合的原則,由副校長分別和級部與科室負責人組成承包團隊,簽訂目標責任書.圍繞團隊的目標,定崗定責,自行考核並兌現獎懲,形成千斤重擔大家挑,人人肩上有指標的格局.待遇上按勞分酬.取消了以往評先樹優、職稱評定、獎金等級的民主票決制,一律實行憑積分論英雄,按成績定獎懲.強化了每一位教職工愛崗敬業的自覺性.

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