內容簡介
創造性的採訪作者簡介
肯・梅茨勒，1956年畢業於美國俄勒岡大學，獲新聞學學士學位，之後做過五年新聞記者。1961年獲美國西北大學新聞學碩士學位，同年開始在大學裡任教。現任俄勒岡大學新聞傳播學院名譽教授。梅茨勒教授於1972年開始教授新聞採訪課程，曾經在世界多個城市主持召開學術研討會，討論新聞採訪和信息採集的各類方法。主要作品有《創造性的採訪》等。《創造性的採訪》多年來一直被美國各大院校的新聞院系作為專業教材使用。
圖書目錄
第1章 你的採訪問題何在
顯性問題
隱性問題
第2章 何為採訪?
不帶個人評價的傾聽――一條基本原則/9
記者如何獲取信息/9
什麼是新聞採訪/10
創造性的採訪/10
創造性的提問/11
採訪的類型――直接採訪和間接採訪/12
第3章 採訪的十個步驟
明確採訪目的/14
進行背景調查/14
進行採訪預約/15
策劃採訪/16
與採訪對象見面：打破僵局/16
提第一個問題/17
營造輕鬆和諧的採訪氛圍/17
提問敏感問題(Askingthe Bomb)/18
提問敏感問題之後的情感恢復/18
總結本次採訪/19
第4章 採訪要素――個案史/20
明確採訪目的/21
背景調查/21
策劃採訪/21
電話採訪/23
需要牢記在心的一些要點/25
第5章 提問
提問的語言要簡單明了/27
開放式問題和封閉式問題/28
提問的順序：漏斗/29
使採訪開始的提問/29
過濾型問題/30
探究型(加強型)問題/30
與事實有關的提問：五個“w”/31
概念界定型的提問/31
數字問題/32
評論性問題/32
創造性問題/33
誘導性問題、內容過剩問題和垃圾問題/33
第6章 採訪中對話的延伸
研究的價值/37
新聞採訪問題的文獻回顧/38
“溫柔”提問的重要性/40
非語言的交流/40
人際交流的基礎/42
第7章 受訪
一夜成名者的尷尬/46
為什麼要接受採訪?/47
採訪對象是否需要建立一個全同性的組織?/48
被訪者的訪前準備/49
記者在採訪中使用的花招/49
最後的幾點說明/51
第8章採訪策劃
採訪策劃的第一步――明確採訪目的/54
提出採訪要求/55
做作業/57
研究採訪對象的性格和興趣/58
準備提問的領域/58
預測答案/59
制訂具體的採訪計畫/60
保持策劃的彈性/60
關於策劃的幾點補充/61
第9章 失敗的教訓
第10章 學會傾聽
進攻性的傾聽(AggressivcListening)
怎樣成為職業傾聽家/68
第11章 新聞觀察
對“文學性新聞”創作研究的新要求/73
新聞觀察的三種類型/74
應該觀察什麼/76
第12章 引語和逸事的採訪
學會識別引語/80
引語的採訪/82
刺激對方講出一些逸事/84
第13章 電話採訪、採訪記錄與採訪錄音
電話採訪/88
做採訪記錄/91
使用錄音機/93
第14章 特殊問題
難以約見的採訪對象/98
詢問敏感性問題/99
採訪的精確性/100
如何面對被訪者的敵意/101
他們是否在講真話/101
使模糊的記憶漸漸清晰/102
託詞迴避的被訪者/102
不可以公開的言論/103
新聞發布會/104
你會怎么寫我?/104
枯燥乏味的採訪對象/105
無準備的“戰役”/105
第15章 電子輔助採訪
通過收發電子郵件進行的採訪/107
國際網際網路對採訪的幫助/109
收集新聞線索/111
從網上查閱資料/112
第16章 廣播電視採訪
廣播電視採訪有哪些不同/115
廣播電視採訪的三種形式/116
廣播電視採訪的提問/118
第17章 特定新聞領域的採訪
不同採訪領域的採訪方式/123
特定領域新聞採訪的基本原則/125
怎樣開始某一領域的新聞採訪/126
採訪某一新的領域需要遵循的基本步驟/126
新聞的三個來源/127
事態不明情況下的提問/129
第18章 多重採訪項目
多重採訪項目的實質/133
多重採訪項目的特殊要求/133
第19章 人物採訪
人物採訪的分類/139
人物採訪的用途/141
人物處理時需要注意的幾個問題/142
如何進行人物採訪/142
可用於人物採訪的20個提問/143
記住採訪者/145
第20章 採訪的倫理道德問題
欺騙
背叛
歪曲
侵犯個人隱私
採訪對象的“權利法案
總結
第21章 通向事實真相的十個步驟
附錄A 採訪練習
附錄B 採訪報告示例
參考文獻
書中提到的採訪
索引
譯後記
……
