八大處中學

八大處中學

北京市八大處中學是一所初、高中並存的完全中學,也是北京市石景山區的重點學校。她座落在北京著名的旅遊風景區翠微山腳下,緊鄰八大處公園。

基本信息

校概況

北京市八大處中學是一所初、高中並存的完全中學,也是北京市石景山區的重點學校。她座落在北京著名的旅遊風景區翠微山腳下,緊鄰八大處公園。這裡遠離熱鬧喧囂的市區,環境幽雅,交通卻十分便利,311、347、389、622、736、958、972等多路公車均可到達學校。 學校占地面積36.38畝,建築面積8200平方米。有一座教學樓、一座實驗樓、一座裝備設施齊全的綜合樓和一座學生宿舍樓、一個操場和一個運動場。 北京市八大處中學始建於1967年,經歷了三十六年的辦學歷程,無論從硬體設施上還是教師隊伍的建設中都有長足的進步和發展。學校現有26個教學班,1200多名學生,其中有一部分住宿學生,建校30多年來,共培養學生一萬餘人。 我校初三年級畢業生,中考成績一直名列石景山區前4名。在生源較差的情況下,聯考上線率70%以上,在社會上享有良好的聲譽。 學校有一支學識淵博、年富力強、經驗豐富的教職工隊伍。其中專職教師80人,教師中本科畢業的教師占96%,有40餘名教師已經取得碩士研究生主要課程結業證書或正在學習過程中。 學校貫徹德、智、體全面發展的方針,重視課堂教學改革,並將德育貫穿於課堂教學主渠道之中。學校的校訓是立志、勤學、求實、創新、成才。1990年以來校園文化建設逐年有新進展,育人環境優美,1993年被評為北京市美育特色校。學校每年舉辦藝術節,進行歌詠、書法、繪畫、手工製作比賽和集郵展覽等。1995年被評為北京市家教先進校和北京市先進家長學校。1995年我校代表石景山區中學組隊,參加北京市軍訓成果十周年匯報表演。學校重視現代化教學手段的使用和推廣,是石景山區首批計算機聯網校。 2001年,我校還建起了校園網,使我校的現代化教學達到一次質的飛躍!每個教室、實驗室、辦公室都有計算機,而且形成了網路。為此,我校投入了大量的人力、物力和財力。現在,老師和同學都可以用計算機隨時瀏覽國際網際網路的各種信息。 另外在2002年我校還對化學、生物、物理實驗室進行了改造,建立了生物標本室,改善了教學環境。學校有藏書五萬多冊的圖書館,教師電子備課室,多媒體教室,計算機教室。有專用音樂教室和美術教室。 學校食堂也是設備先進,同時可保證幾百人就餐。午餐的飯菜品種多樣化,科學配餐。 學生宿舍整齊衛生,住宿學生有專職教師進行管理。校內有磁卡電話,方便學生能及時和外界聯繫。 為了減輕家庭負擔,滿足學生求學之需,初、高中部分學生不僅可以寄宿入學。實踐證明,辦這樣的綜合高中滿足了不同層次學生入學、求學、發展的需要。

多彩的生活 成長的課堂--八大處中學國中住宿班的校園生活

北京市八大處中學是一所區重點中學。學校自1995年開始招收國中住宿生,至今已有8年的歷史。8年來在區教委的關懷和支持下,學校在住宿班管理方面積累了一些經驗。學校每年為住校生班配備優秀的班主任,在任課教師配備上也有側重,宿舍管理員對學生一日生活進行嚴格管理。班主任、宿舍管理員、學生家長及時溝通學生情況。通過三年的國中學習,學生國中畢業率為100%,學生養成了一定的自理能力。
我校現有學生宿舍樓一幢,學生宿舍管理員2人。學校有食堂,供應學生一日三餐及水果。每間宿舍內配有電風扇,宿舍樓內有太陽能浴室,可供住校學生洗浴。
2003年我校招收了初一住宿學生一個班。學校制定了初一年級住宿實驗班的工作階段目標:
(1)初步建設班集體,初步形成良好的班風,使學生遵守紀律、舉止文明,熱愛學校,積極向上。
(2) 培養學生初步形成生活自理能力,增強自己獨立生活的能力
(3) 使學生在集體生活中,學會如何協調人際關係
(4) 培養學生初步的藝術欣賞能力
(5)加強信息技術學習
在保證完成國家、北京市要求開設的課程情況下,對初一住宿班學生開設校本課程。課程包括:
(1)人文素養類課程:生活自理能力訓練、初中學生學習方法指導、法制教育、青春期心理、生理健康、八大處中學校史
(2)技能性課程:輪滑攝影風箏製作 信息技術
(3)藝術類課程:口琴素描
本學期,學校在保證完成國家、北京市要求開設的課程情況下,對初一住宿班學生增加了1節信息技術課、1節體育活動課、1節音樂活動課和1節英語課。
我校有信息技術專業教師、有二個計算機房,我們讓學生在學習信息技術必修課的同時,多學習一些信息技術知識,參加全國計算機等級考試,使學生具有全國計算機等級考試初級水平。
英語在每周二、四晚上各開設一節,學習SBS英語教程。重點培養學生聽、說能力,增加學生的英語辭彙量、閱讀量。
學校制定了住宿生一日生活制度和管理條例。每天早晨學生6點起床晨練,然後整理內務,早餐後進行早讀。學生一日三餐飯菜營養可口並有水果。每天晚上組織學生收看新聞聯播節目。學生宿舍衛生每日評比。
經過近一學期的住宿生活,使學生初步形成生活自理能力,增強了自己獨立生活的能力,學生在集體生活中,初步學會了如何協調人際關係。學生的外語、信息技術水平、音樂欣賞能力都有所提高。住宿學生初一(1)班的李雨西說:豐富多彩的住宿生活,使我們每一個住宿生的生活充實有序;住宿教師的關懷無微不至,讓我們感到了母親般的溫暖。”
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