基本信息
作 者：王冰著
出 版 社：中央民族大學出版社
ISBN：9787811088328
出版時間：2010-07-01
版 次：1
頁 數：277
裝 幀：平裝
開 本：32開
所屬分類：圖書 > 醫學 > 兒科學
內容簡介
《兒童音樂治療理論與實務技術》為專著類型，主要介紹了音樂治療方法在特殊兒童領域的具體套用。內容包括對國外主要兒童音樂治療流派的介紹，治療活動示例、個案研究、具體音樂活動操作方法和作用，以及相關的評估手段和表格制定等等。
作者簡介
王冰，中央民族大學音樂學院教師。1995豐考入中央音樂學院民樂系二胡專業。1999車獲學士學位。同年考取中央音樂學院音樂治療專業碩士研究生，成為該校第一個音樂治療專業碩士研究生。涉及的臨床領域：舞台緊張音樂治療、精神分裂症病人的音樂心理治療、失語症的音樂治療以及特殊兒童音樂治療。現教授《音樂治療學概論》、《音樂教學法》等課程，曾兼任中央音樂學院音樂治療專業《再創造式音樂治療方法》外聘教師、高天音樂心理健康中心音樂治療師培訓課程教師。2005年，撰寫的論文《奧爾夫音樂治療方法對孤獨症兒童的療效研究》在全國第七屆音樂治療大會首次論文評選活動中榮獲二等獎；同車，設計的課例在中國奧爾夫教育交流會上被評為優秀課例。
目錄
第一章音樂治療（1）
第一節音樂與我們（1）
第二節古代音樂治療（3）
第三節近代音樂心理學研究（4）
第四節音樂治療的定義（7）
第五節音樂治療套用領域和治療對象（11）
第六節音樂治療與其他學科（12）
一、音樂治療與音樂醫療（12）
二、兒童音樂治療與音樂教育（14）
第二章特殊障礙兒童與音樂治療（21）
第一節音樂心理學在兒童領域的研究（21）
第二節特殊障礙兒童的分類及音樂治療意義（23）
一、智力障礙兒童和音樂治療U3）
二、學習障礙兒童和音樂治療（26）
三、視覺障礙兒童和音樂治療（29）
四、聽覺障礙兒童和音樂治療（33）
五、肢體障礙兒童和音樂治療（36）
六、孤獨症兒童和音樂治療（38）
第三章兒童音樂治療的主要流派（43）
第一節創造式音樂治療方法（43）
一、創造式音樂治療方法定義（43）
二、適用人群（45）
……
第四節兒童音樂治療師的訓練（227）
一、音樂類課程的學習（227）
二、專業課程的學習（227）
三、臨床實踐（228）
第十一章特殊障礙兒童父母的心態（229）
第一節特殊障礙兒童父母的心理階段（231）
第二節對特殊障礙兒童父母的建議（234）
一、準時（234）
二、溝通（234）
三、配合（234）
四、接受（235）
五、孩子需要學習樂器嗎（235）
六、教導孩子正確的行為習慣（237）
七、自查（238）
附錄1評估表格（243）
附錄2奧爾夫音樂治療方法對孤獨症兒童療效
的個案研究（250）
