內容介紹
《提高篇》6-8歲的孩子，智力水平已有很大進步，思維能力也顯著提高。此時期的孩子已具備畫較為複雜形象的能力了，並且也不願再模式化地表現，開始在繪畫中融入自己的情感，並把誇張法、擬人法等創作方法自然融入到了畫中，同時也樂於嘗試不同的繪畫技法，畫面效果更為豐富、飽滿。本冊主要對孩子進行想像力的培養，讓孩子掌握多種繪畫技法，使孩子的思維空間得到開闊，使他們創作的繪畫表現得更充分、更美，同時讓孩子養成愛動腦筋的好習慣，這對激發他們的創造潛能會有很大幫助。
《基礎篇》4-6歲的孩子，腦重量已占成人的80%以上，他們活潑好動，喜歡不停地提問題，雖然思維尚處於萌芽狀態，但已有很強的求知慾，是形象知覺的敏感期。此時期的孩子已經能畫圖形，並且有一定的概括能力，能對物像產生整體記憶，能憑整體記憶把看見的事物用各種圖形概括地畫出來，他們繪畫中的房屋、車、動物、人等往往都是用圖形符號來表現的。
通過本冊的訓練，孩子掌握了整體觀察事物的方法，能靈活運用基本形概括地畫出各種物體；通過添加背景的練習，孩子初步學會組合完整畫面，同時，想像力也更為豐富。
《入門篇》2-3歲的孩子正處於塗鴉期，手、腦、眼還不能協調配合，畫在紙上的線條比較凌亂，等到年齡稍大一點，手、眼動作就會發育得比較好，但這時在紙上畫的還是一些似是而非的圖像，他們會根據自己的想像喃喃自語或做各種表情說明他們的作畫內容。
本冊的繪畫訓練，主要是提高了孩子的肢體協調能力，並使他對繪畫產生很大興趣。在本書的引導和鼓勵下，孩子學會了用自己的眼睛觀察事物的細節；通過各種練習，孩子掌握了各種線條和簡單圖形的基本運筆規律，並能認識一些顏色，還能憑自己的愛好給畫塗顏色。
