何鄭英

何鄭英、女、中教高級，他在課堂上，利用出乎意料的演示、生動形象的類比、深入淺出的講解、學生生活中以及科技和社會中有趣事例、幽默風趣的教學語言、探究性的學習活動和小實驗、不斷出現挑戰性的問題，啟發學生積極思考問題，自由發表意見，開展討論，來激發學生學習的興趣，主動學習。

基本信息

• 中文名：何鄭英
• 籍貫：洛陽
• 民族：漢族
• 國籍：中國
• 職業：教育 教師
  

在教學上，不僅只滿足讓學生感到新奇，還注意引導學生用已有知識和技能在解決問題的過程中獲得成功的愉悅，使學習興趣持久下去。教學效果理想使得物理成績多年來在全市一直名列前茅。

在正常教學的同時注意培養優秀學生。對智商超眾的尖子生不封“頂”，可以超教材進度學習，指導他們閱讀各種課外書籍，指導他們熟練掌握和靈活運用知識，啟迪思維，培養創新能力。從2000年到2004年，輔導學生參加“全國國中套用物理知識競賽”，先後有劉然榮獲全國一等獎，邊陽榮獲全國二等獎，高宇、李博、馬翔、上官林芳等同學榮獲全省一等獎。被中國教育學會物理教學研究會評為優秀指導教師。

撰寫了多篇教學論文，其中“合理使用多媒體技術最佳化物理課堂教學”被洛陽市評為“一等獎”。

在教學中積極參加物理教學改革。在2000年，“電流的磁場”錄像課，由於根據新的物理課程提出了新的理念：“注重科學探究，提倡教學方式多樣化”，在課堂上以物理知識為載體，讓學生經歷科學探究過程，學習科學探究方法，培養學生探索精神、實踐能力。採用了多樣化的教學方式，將現代信息技術、多媒體技術，套用於物理教學中實現課堂教學最最佳化，從而被河南音像出版社發行。