今天我們怎樣做班主任

內容介紹

《今天,我們怎樣做班主任:優秀班主任成長之路》內容簡介：長期以來，人們習慣於把教師的形象描繪為燃燒自己照亮別人的蠟燭、辛勤的園丁、人類靈魂的工程師……這些形象往往是高大、神聖但卻不可親近，離普通人的生活相去甚遠，在學生眼裡老師更是權威的化身。然而，作為今天的班主任，我們面對的是在網路時代成長起來的學生，與傳統意義上的學生相比，他們的眼界更開闊，獲取信息的渠道更廣泛，學校、教師不再是他們唯一的信息源和影響源。作為新生代的青少年，他們不再盲從教師、家長的權威，變得獨立而有主見，叛逆而不順從。隨著我們的教育對象發生變化，今天的教師形象應該更豐滿一些。

作品目錄

引言：今天的學生要什麼樣的班主任?第一章初任班主任的良好開端第一節年輕也是一種優勢第二節留給學生三個良好的第一印象第三節把握好師生平等的度第四節不要忘了自己曾經是學生第五節感動自己，才能感染學生第六節讓班級日誌伴隨學生成長第七節送學生一份值得回憶的禮物第八節留住成長的每一個瞬間第二章班級管理中的主要問題第一節營造生命成長的真實空間第二節協調好班級教育系統內外部的關係第三節創建學習型班集體第四節民主管理——把學生推向前台第五節用智慧走出德育的困境第六節用美德占據學生的心靈第七節交給學生一生健康的兩把鑰匙第八節開展班級活動的藝術第三章面對不同學生的教育機智第一節不怕有缺點，就怕沒特點第二節與學生溝通的藝術第三節恰當運用表揚與批評第四節幫學困生找回自信第五節為處境不利的學生把把脈第六節如何培養學生的愛心? 第七節如何面對青春期的困擾? 第八節與家長溝通的藝術第四章班主任的自我成長第一節用創新走出昨天的故事第二節與書籍對話，享受閱讀的精彩第三節在反思中提升教育品質第四節與學生對話，師生共寫教育隨筆第五節與同行對話，構建網上交流平台第六節利用教育部落格，構建學習型教師團隊第七節向名師學習，保持永遠不變的激情第五章優秀班主任的人生境界第一節優秀班主任的人格魅力第二節優秀班主任的成功案例 一、魏書生的智慧人生 二、李鎮西的詩意人生 三、任小艾的藝術人生 四、竇桂梅的平凡人生第三節優秀班主任的成長規律後記