內容簡介
《青少年受益一生的名人金錢哲學》洞悉金錢哲學，我們方能樹立正確的金錢觀、價值觀，處理好金錢與人生、財富與夢想的關係，讓白己成為一個快樂、幸福，而又成功的人。領悟金錢本質，做金錢的主人。
序言
人活著都是要吃飯的，不吃飯沒法活，這是硬道理，傻子都懂的硬道理。但是，人活著，跟豬狗雞鴨畢竟不同，光有飯吃還不行。這個世界幾十億人，大概沒有多少光餵飯就能滿足的，餓的時候都說，給口吃的就行，一旦吃上了這口，別的需求也就來了。要戀愛、結婚，跟人交往、溝通，要交朋友、掙錢、唱歌，一句話：要學習，得有精神生活。即便理想不高，就當箇舊時代的農夫，也得有人教你怎樣種地，如何餵牛套車，稍微有點精氣神，就會想到出門趕集看戲，有的人還自己學著唱上兩口。精神生活，離不開書。
我們這個國家多災多難，曾經有很長一段時間，老百姓每天除了吃，不想別的，因為多數時候，吃不飽。那年月，孩子進學校讀書，除了課本，家長沒錢，也不認為有需要給孩子買點課外的書，甚至孩子看課外書，還會遭到責罵。在家長看來，那些東西沒用，上個學，識幾個字，會算個賬也就行了。在那個時代，眾多平民百姓養孩子，跟養豬餵雞沒有多少區別。
後來的中國人，開始有點閒錢了，一對夫妻一個孩兒，寶貝多了，除了把孩子餵得營養過剩之外，也操心孩子的教育。即便如此，過去的思想境界依然左右著他們，家長們寧肯花大價錢，逼著孩子滿世界進補習班，學鋼琴，學奧數，學英語，學畫畫，學書法，學圍棋，學一切聽說可以提高素質的玩意兒，但就是沒時間讓孩子老老實實坐下來看本書。跟過去一樣，眾多的家長認為，課外書沒用，耽誤孩子學習。
就這樣，在課本強化和補習班也強化的雙重壓力下長起來的一代又一代獨生子女，有一半還沒進大學，先折了，什麼也考不上，除了打遊戲，什麼興趣都沒有：另一半考上的，進了大學不少人也開始放羊，加上大學這些年質量也在下降，因此，即便太太平平畢了業，進入社會，感覺身無長技、無所適從者至少要占一半以上。
這是一個沒有人看書的時代。據有關部門統計，我們國家每年的出版物，教材要占到60％以上，剩下不足40％的出版物。還要扣除10％左右的教輔讀物，也就是說，中國的書，絕大多數都是強迫閱讀的，真正屬於讀者出於自己需求而主動閱讀的書，不到整個出版量的20％，跟已開發國家相比，正好倒過來。
現在國人最喜歡說的一個詞，就是“素質”，但恰恰國人的素質，不敢恭維，一代代越來越不喜歡讀書的後輩，素質更是每況愈下。課本，給不了人素質，課外補習，也給不了人素質，素質的養成，要靠書，課外書。人生在世，不是活在真空里，什麼事兒都可能碰上，要學會跟人打交道，更要學會跟自己打交道。如何待人處事，如何交友待客，如何跟人溝通、開展討論，如何說服別人：進而如何開闊心胸、拓展視野、修煉心性、磨鍊意志、增強自信，尤其是如何面對挫折和困境，保持自己良好的心態；再進一步，如何看待友誼，看待背叛，如何面對戀情，如何面對失敗，如何面對財富，以及失去的財富，這一切的一切，都需要學，但是課本教不了你。課本里，有知識，有技能，但唯獨難以陶>台你的性情，鍛造你的心性。素質是一種軟實力，一種可以憑藉知識和技能無限放大的能量；如果一個人只有專業知識和技能，而缺乏相應的軟實力，就像一台電腦，儘管性能良好，但缺乏必要的軟體，也一樣等於廢物。
本人從教30多年，教過的學生不計其數，但從來沒有見過哪怕一個不愛讀書的學生日後有出息的。人的所有，差不多都是學來的，家庭可以教你，社會也可以教你，但一個有出息的人從中獲益最多的，還是書本。從這個意義上說，學會了讀書，就有了一切。吃飯是為了活著，但活著不能為了吃飯。一個人想要活得好，活得有滋有味，那么，就得把書當糧食來看。孔子聞韶樂，三月不知肉味，對於一個讀書人來說，書就是韶樂，只有肉，沒有書，肉也不香。不能說這樣的人都有出息，但至少，這樣的人才可能有點出息。
現在，許多家長都希望把自己的孩子培養成貴族。當然，我想這些家長們，不是想讓自己的孩子住進歐洲的城堡，天天穿著燕尾服，只是希望孩子能有貴族的氣質和教養。歐洲太遠了，中國自宋代以後就沒了貴族，但自古就有書香門第。一個家族，只要幾代都有讀書人，家藏有幾柜子的書，就是讀書人家，縉紳人家，這樣的人家，教養、品位、知書達禮，所有的一切，不是血統的遺傳，而是從世代的書香里來的。
讀書要讀好書，讀能跟那些絕代的成功者、大師們對話的書。世界上存在過那么多傑出人士，他們的成功為世人仰慕，各有各的理由，箇中道理，在他們的文章中有，但要靠仔細讀了之後自己悟。沒有機會追隨大師的左右，經大師親授，但只要讀他們的文字，也可以升堂入室。眾多的成功者、大師匯聚起來，變成一本不厚的書，擺在我們的眼前，《“讀·品·悟”青少年受益一生的勵志書系》就是這樣的一套好書。古人云：開卷有益。
文摘
10歲的鵬程到紐約後繼續讀國小四年級。原以為語言環境的變化會讓兒子感到學習有困難，結果證明我這種擔心純屬多餘，因為美國國小的課程內容與形式同幼稚園的沒有太大的區別，低年級的小學生上學甚至不用背書包。由於老師從不布置家庭作業，鵬程每天放學回家不是看電視就是跑到社區娛樂場玩耍。信奉“業精於勤荒於嬉”的我為此憂心忡忡。托德對我的憂慮感到不可理解，他聳著肩膀說：“整天讀書會扼殺孩子的學習興趣，與其讓鵬程做那些枯燥乏味的功課．不如讓他做一些家務活，比如擦地板、修剪草坪什麼的。孩子幹家務活既能體會到勞動的樂趣，又可以賺到可觀的零花錢，鵬程一定會很開心的！”我不以為然地說：“讓孩子小小年紀就對賺錢感興趣。這樣做恰當嗎？”托德笑著反問道：“難道追求金錢有什麼不對嗎？要知道在美國，人們通常會以擁有金錢的數額來評估一個人的價值，誰會賺錢說明誰有本事，理應受到社會的尊重。”托德的話讓我體會到．與中國傳統教育主張“孩子應遠離金錢”相反，美國人是理直氣壯地鼓勵孩子追求金錢和財富。
目錄
第1輯金錢是最好的僕人
也是最壞的主人
畢淑敏—錢的極點
(台灣)曹啟泰—我是有錢人
馬明博—禪者的財富觀
摩羅—財富·自由·功德
楊如彥—財富的比較觀
[印度]奧修—談金錢
(台灣)關淡如—你的錢是橋還是牆
中國為什麼“富不過三代”
金錢是最好的僕人也是最壞的主人
和諧才是真正的財富
金錢是達到目的的—個方法
財富修養
金錢(節選)
從錢的奴隸變成錢的主人
第2輯
給予的寓言
王石—財富與人生
牆石屹—最有錢的人在比什麼
牛根生—如何讓財富長出精神
[美]成爾·[耐基—不能為金錢而活
楊東平—富貴與高貴
[美]—尼斯·貝林—生活有目標比賺錢更重要
[美]比爾·蓋茨—財富的運用
資中筠—財富的最佳歸宿
(香港)李嘉誠—奉獻的藝術
第3輯
金錢!快樂行多遠
有關金錢與快樂的沉思
財富離幸福仍然很遠
幸福是O·25
財富如何讓快樂永恆
幸福與財富
富心有術
錢與快樂
做個平民有多難
金錢與快樂
積極才會幸福(節選)
韓少功—處貧賤易·處富貴難
第4輯
上帝是公平的
發財的感覺
另—種經濟頭腦
人與錢
說花錢
[日]司馬舜—在猶太人的腦袋裡
丁宗皓—窮人的陽光
梁曉聲·貧窮可能是—筆“財富”(節選)
[俄]陀思妥耶夫斯基—窮人的美德就是會賺錢
袁南生—印度窮富之謎
嚴歌苓—赤貧魅力測試
李興浩—底層生活給了我最樸素的情感
王蒙—窮與富
王鼎鈞—非賣品
第5輯
致富的欲望
[英]金燕—致富的欲望
[美]班傑明·富蘭克林—不要為了工資工作
(台灣)林偉賢—你的財富取決於你給予什麼
黃羅維—靠耐心發財
[美]約翰·D·洛克菲勒—財富是對勤奮的嘉獎
[日]松下幸之助·追求更大的利益
[美]拿破崙·希爾—我們是貧窮的，但不是由於上帝
[美]羅伯特·T·清崎—富爸爸窮爸爸
[美]奧里森·馬登—用別人的錢賺錢
第6輯
有財未必富開源勝節流
[美]約翰·皮爾龐特·摩根—如何對待金錢
[韓]鄭周永—勤儉必能小富
[美]亞伯拉罕·林肯—不到絕境不要向別人借錢
美]阿爾伯特·哈伯德—讓勤儉成為你的習慣
葛劍雄—有財未必富開源勝節流
[意]維爾弗雷多·帕累托·學會正確理財
[美]芭芭拉·斯坦妮—多掙少花
[德]卡爾·威特—取之有道，用之有度
梁小民—布利丹毛驢的選擇
盛武—紐約教子學理財
羅西—十理財不如理“才”
適合學生閱讀的生活智慧圖書
| 學習過程是人生的關鍵時期，讀一讀生活勵志圖書，學一學人生智慧經驗，不斷的學習和進步，提升生命和生活的質量。 |
