《致青年教師》

《致青年教師》如果教師不敬重自己的職業，沒有自覺的進德修業的意識，他能有職業幸福感嗎？ 這是致青年教師的警醒文集，也是青年教師的職業範本。 我們中國人經常宣傳每一種職業的辛苦，諸般不易，而往往忽略了職業在“進乎技矣”的境界中的幸福與樂趣，這也造成青年在選擇職業時的種種顧慮。而教育是陶冶人之心靈的職業，它應當有比一般職業更多的快樂。“對教師職業生命負責”，是教育政策制訂者和管理者的職責，也應當是教師自身的追求。

基本信息

• 名稱：《致青年教師》
• 作者：吳非
• 價格：￥29.80
• 語種：中文
• ISBN：9787504149930
• 出版社：教育科學出版社
• 頁數：231
• 開本：16
• 出版時間：2010年6月1日
• 裝幀：平裝

書籍簡介

致青年教師

我們中國人經常宣傳每一種職業的辛苦，諸般不易，而往往忽略了職業在“進乎技矣”的境界中的幸福與樂趣，這也造成青年在選擇職業時的種種顧慮。而教育是陶冶人之心靈的職業，它應當有比一般職業更多的快樂。“對教師職業生命負責”，是教育政策制訂者和管理者的職責，也應當是教師自身的追求。

書籍目錄

自序
第一輯　做個有胸襟的教師
　就讓你的眼淚流出來
　我們要有什麼樣的志趣
　做個有胸襟的教師
　為什麼你的學生缺乏氣度
　珍視我們的專業
　我是來欣賞同行的
　你為什麼不快樂
　不是活潑，是缺乏教養
　不要因為這樣的話而自得
　說學生聽得懂的話
　課堂有你，更有學生
　不要保留學生的檢討書
　教師的心中要有陽光

吳非評論

我經常憧憬這樣的圖景：在早晨的陽光中，孩子們哼著歌向學校走去，有時能停下來看看太陽；學生能經常地向教師提出有意思的問題，課堂上經常能有愉快的笑聲；中午，他們能吃上一份由政府提供的、全國城鄉同一標準的營養餐；學生能保有自己的愛好，下午4點起，他們在球場上奔跑叫喊，或者在圖書館查閱資料，在實驗室研究自己感興趣的問題；晚上，做完作業後，捧起一本詩集，輕聲地讀給媽媽昕……我在病中，想起一個又一個學生的面容，感嘆生命的短暫，同時也讚嘆生命的美麗。我感謝上天讓我有機會認識這些美麗的生命，讓我感受他們的仁愛和賢德，讓我懂得什麼是真正的教育，讓我知道職業的使命與榮耀，讓我敬重生命中的永恆。——