內容簡介
100多年前的一個傍晚，出版家艾爾伯特?哈伯德與家人喝茶時受兒子的啟發，創作了一篇名為《致加西亞的信》的文章，刊登在《菲士利人》的雜誌上，雜誌很快就告罄。到1915年作者逝世為止，《致加西亞的信》的印數高達40，000，000冊。創造了一個作家的有生之年一本圖書銷售量的歷史記錄。其後的80餘年，書被翻譯成所有的文字，許多政府、軍隊和企業都將此書贈送給士兵和職員，作為培養士兵、職員敬業守則的必讀書。作者簡介
阿爾伯特·哈伯德（1856-1915）美國著名出版家和作家1899年，阿爾伯特·哈伯德創作了《把信送給加西亞》，在《菲士利人》雜誌上發表後，引起了全世界的強烈轟動，這本小冊子在世界各地廣為流傳，全球銷量超過8億冊，成為有史以來世界上最暢銷的讀物之一，列入全球最暢銷圖書排行榜第六名。1908年，阿爾伯特·哈伯德在《把信送給加西亞》的基礎上，又創作了內容更全面，思想更深刻的商業佳作《雙贏規則》，更深入地闡述了主動、自信、敬業、忠誠、勤奮的偉大思想。該書是對，《把信送給加西亞》一書思想的高度提煉和升華，是作者商業思想最完美的集合；同時，也是一本為人們帶來成功與財富的神奇讀物。近一個世紀以來，全世界無數的政府、企業、軍隊和學校，都將此讀物作為公務員、職員、士兵和大學生的培訓讀本，影響了一代又一代人的思想。相關圖書：《致加西亞的信（全譯本）》（美國）阿爾伯特·哈伯德著吉林攝影出版社2003《致加西亞的信（（中英對照））》（美國）阿爾伯特·哈伯德著京華出版社2005
《自動自發》（美國）阿爾伯特·哈伯德（ElbertHubbard）著陳書凱編譯機械工業出版社2003
《你屬於哪種人》（美國）阿爾伯特·哈伯德（ElbertHubbard）著陳書凱編譯機械工業出版社2003
《服從完成任務的學問》（美國）阿爾伯特·哈伯德著ElbertHubbard劍東編譯當代中國出版社2004
《別找藉口職業教育巨擘阿爾伯特·哈伯德致兒子的36封信》阿爾伯特·哈伯德著白山譯中國長安出版社2004
相關文章：《致加西亞的信》（美國）阿爾伯特·哈伯德科技文萃2002年
媒體評論
工作不單是一個做什麼事和得多少報酬的問題，更是一個生命價值的問題。工作不是為了謀生才做的事，而是我們用生命去做的事。——美國前教育部長 威廉·貝內特
對待工作以勤奮，對待公司以敬業，對待老闆以忠誠，對待自己以自信。
——本書格言
一個送信的傳奇故事。蘊涵著企業成功和個人發展雙贏的真諦；“送信”已成為一種象徵；一種由主動性通往卓越的成功模式，一種積極進取、忠誠敬業的榮譽象徵。
——本書推薦語
目錄
原出版者手記原作序言
第一章 致加西亞的信
致加西亞的信
第二章 我的送信經歷
我是如何把信送給加西亞的
第三章 像加西亞那樣對待工作：勤奮
你若要喝水，就得用力打水
比薪水更重要的
與其抱怨薪水太低，不如好好乾
每一件事都值得我們去做
專心致志地做好自己該做的事
全力以赴地工作，而不是耍詐
積極是不帶功利心的盡心盡力
機會來自於苦幹
“勤奮”打破僵局
努力工作，並為你的工作而努力
你在工作著，所以你是偉大的
第四章 像加西亞那樣對待公司：敬業
不停地換工作並不是好現象
認真工作是對自己負責
要把你的工作看得很重要
重視未完成的工作
欣賞自己的工作業績
別拿工作開玩笑
熱情地工作
成功基礎在於認真專注地工作
自行解決問題
工作上的敬重
超越平庸，選擇完美
第五章 像加西亞那樣對待老闆：忠誠
關於忠誠
做到自己認為的“好”為止
以實力賺取你的價值
牢騷滿腹說明問題出在你身上
第六章 像加西亞那樣對待自己：自信
工作與行動可以消除恐懼
專注於工作可以忘掉一切煩惱
善於尋找工作中的樂趣
不要為打翻的牛奶哭泣
自信是生活和工作的最佳處方
保持你工作中的愛心
積極就是對自己有信心
國王的大禮
工作場所中的自信
認真的人做任何工作都會被尊重
精彩書摘
致加西亞的信貧窮沒有什麼優越之處，也不值得讚美，衣衫襤褸更不值得驕傲；並非所有的僱主都是採取高壓手段極力壓榨員工，並且我敢說，大多數僱主都更富有美德。
在所有關於古巴的事件中，有一個人最令我難以忘記。
美國和西班牙戰爭爆發時，美國必須馬上同西班牙的對立勢力首領取得聯繫。這位首領就是加西亞將軍，他住在古巴叢林的某個地方。但是，很少有人知道他的確切地點，所以無法與他取得聯繫。然而，美國總統麥金萊非常需要加西亞的合作與幫助，他必須送一封信給加西亞。
有什麼辦法呢？
正當猶豫不決時，有人報告總統：“有一個名叫羅文的人能幫您把信送給加西亞。”
就這樣，羅文帶著總統致加西亞將軍的信出發了。關於這個名叫羅文的人怎樣拿到信，如何用油布袋將它密封好、捆在胸前，然後乘敞篷船航行四天后趁著夜幕在古巴海岸登入，消失在叢林中，三周后來到古巴的另一端，接著步行穿過西班牙軍隊控制的領土，最終將信交給加西亞的全過程——我不想在此詳述。但我想說明一點：威廉·麥金萊總統交給了羅文一封信，並委派他交給加西亞；羅文接到信後，連問都沒問一聲他在哪兒便出發了。
羅文的形象應該被雕塑成不朽的銅像，矗立在各個高等學府的門前。它不是年輕人所應受的正規教育，也不是各級各類教育機構擬定的政策，而是讓我們的意志變得更加堅強、信念更加堅定、行動更加迅捷、精力更加集中的精神——把信送給加西亞。
