《自我發展教育模式的探索》是林天倫著、華南理工出版社於2001年出版發行。
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素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。素質教育與應試教育相對應，...
基本含義 基礎教育 主要方面 本質 分類張春海借鑑德國“雙元制”經驗，進行職教教學模式改革實驗的工作報告&遼寧職業技術教育研究所 專題研究德國“雙元制”職教模式的經驗實質&遼寧...
圖書簡介 章節目錄創新教育就是以培養人們創新精神和創新能力為基本價值取向的教育。其核心是在普及九年義務教育的基礎上，在全面實施素質教育的過程中，為迎接知識經濟時代的挑戰，...
相互關係 教育實施 教育內容 教育誤區 教育定位情感教育是與認知教育相對的概念，是完整教育過程必不可少的一部分。情感教育指在課堂教學過程中，教師要創設有利於學生學習的和諧融洽的教學環境，妥善處理好教學...
教育概念 概念間關係 目標 特徵 理論與思想杜郎口教學模式（Teaching Dulangkou;Du Langkou educational model），是杜郎口中學課堂教學模式的簡稱，具體是...
學校情況 形成過程 模式理念 基本理念 基本內容情感教育是在青少年中進行的與性別、愛情有關的思想教育，從而引導青少年正確樹立愛情價值觀，學會正確應對情感問題的一種特殊教育形式。
教育概念 概念間關係 目標 特徵 理論與思想哈爾濱市教育“十一五”規劃，教育規劃。
在卡達基金會主席謝赫·莫扎·賓特·納賽爾殿下的倡議下，世界教育創新峰會（World Innovation Summit for Education，簡...
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