圖書信息
班主任基本功作者：韓東才 主編，李季，王小棉，王穎 副主編出版社：暨南大學出版社
出版時間：2009-1-1
班主任基本功字數：390000
開本：16開
ISBN：9787811351439
定價：￥35.00
內容簡介
本書運用大量鮮活的班主任工作精彩、感人的教育故事，精闢地闡述了班主任班級常規管理基本功、班級活動設計與組織基本功、主題班會設計與組織基本功、班主任人際溝通基本功、班集體建設基本功等在班級管理實踐中的運用，具有科學指導性和使用操作性。目錄
第一章今天怎樣當班主任——班主任角色規範與專業基本功第一節班主任的困擾與專業成長
第二節班主任的角色規範
第三節班主任的專業基本技能
第二章平常處見真功夫——班級常規管理
第一節班級需要怎樣的常規
第二節班級常規的制定
第三節班級常規管理的實施
第三章將班會課進行到底——主題班會設計、組織與實施
第一節主題班會的概念及意義
第二節主題班會的設計
第三節主題班會的組織與實施
第四章活動是成長的階梯——班級活動的設計與組織
第一節班級活動概述
第二節開展班級活動的形式與途徑
第三節班級活動的組織與實施
第五章搭建師生溝通的立交橋——班主任工作中的人際溝通
第一節班主任有效人際溝通的基本素質
第二節掌握與學生個別溝通的技巧
第三節提高與班集體互動溝通的能力
第六章讓班級成為溫暖的家——班集體建設
第一節班集體的基本特徵
第二節班集體在學生髮展中的作用
第三節班集體建設路在何方
第七章一把鑰匙開一把鎖——學生個別教育基本功
第一節個別教育——班級中不可替代的教育
第二節沒有完全相同的樹葉——學生個體差異解讀
第三節走進學生獨特的世界——個別教育的策略
第八章我的發展我自主——班主任專業自我成長
第一節班主任自主發展的原動力
第二節班主任自主發展的途徑
第九章走進學生的心靈世界——個體與班級心理輔導
第一節心理輔導是學生健康成長的“希望工程”
第二節個體心理輔導的過程和基本技巧
第三節班級心理輔導的過程和基本技巧
第十章沉迷時的喚醒——學生問題行為的干預與處理
第一節讓班主任頭痛的學生問題行為
第二節隱藏在問題行為背後的原因
第三節學生問題行為干預和處理策略
第十一章心理危機三級預警——班級危機干預
第一節心理危機和危機干預概述
第二節危機理論的發展及危機干預模式
第三節班級危機干預的技術
第四節班級心理危機干預的一般途徑和策略
第十二章家長是教育資源——家、校有效溝通
第一節家、校溝通合作的意義
第二節促進家、校有效溝通合作的條件和途徑
第三節實現有效家、校溝通合作的策略與技巧
第十三章人生的導師——學生生涯規劃指導
第一節什麼是生涯規劃
第二節生涯規劃的內容
第三節如何指導學生進行生涯規劃
第十四章從單槍匹馬到八方支持——班主任工作中的社會教育資源開發
第一節從物質化走向信息化——轉變教育資源觀
第二節誰給我一雙慧眼——心在資源在
第三節我就是阿里巴巴——用智慧打開教育寶藏之門
第四節不當丟西瓜的猴子——活用資源最重要
第十五章做個有智慧的班主任——班主任專業能力評價
第一節班主任敘事——講述你的教育故事
第二節班會課說課——展示你的教育基本功
第三節情景答辯——演繹你的教育智慧
附錄
參考文獻
後記
