《混合式研修：資訊時代的教師專業發展》:本書適合教研員、從事教師培訓的人 -百科知識中文網

內容簡介

資訊時代需要什麼樣的教師?當今的教師如何適應資訊時代對人才素質的要求?信息時代教師的素質如何養成?當多數研究專注於探討傳統課堂教學環境下教師的能力和素質時，如何研究網路環境下的教學科研和教師培訓，並力求兩者結合，發展教師混合式教學的專業能力和素質，是當下的一個重要課題。北京市西城教育研修學院和高校專家通過合作研究，在吸收、借鑑國際混合學習、網上教學研究的最新成果的同時，在混合式教學研究和教師培訓方面做了有益的探索，本書是他們合作研究的結晶。全書包?混合式研修的理論基礎、混合式研修的探索歷程、混合式研修的研究案例和活動案例、網上研修的評價、改進和展望等內容。

第一章資訊時代的教師發展新模式
第一節資訊時代呼喚教師教育創新
第二節改革傳統教研和培訓模式的緊迫性
第三節?混合式研修拓展教師發展新時空
參考文獻
第二章混合式研修的理論基礎
第一節成人學習理論及其對混合式研修的指導意義
第二節建構主義學習理論及其對混合式研修的啟示
第三節連線主義學習理論及其對混合式研修的啟示
第四節投入學習理論及其對混合式研修的啟示
參考文獻
第三章網上研修：教師專業發展新途徑
第一節西城教育研修網的創建與發展歷程
第二節聚焦學習社區：改善網上研修效果
第三節創新研修組織與管理，保障網上研修的有效實施

《混合式研修：資訊時代的教師專業發展》

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