內容簡介
全書共八章，前四章主要談理想的概念、特徵、結構、功能，理想與大學生個人以及大學生理想與社會的關係；大學生理想修養存在的問題；大學生理想修養問題成因分析；大學生理想修養和高校加強大學生理想教育的意義。後四章主要從理想內容的四個方面：生活理想、職業理想、道德理想、社會理想來談大學生理想修養所涉及的問題。作者簡介
朱炎，男，生於1964年，四川省自貢市榮縣人，先後畢業於重慶師範學院物理系物理專業、西南師範大學政治系思想政治教育專業、復旦大學馬克思主義理論與思想政治教育專業，獲得理學學士學位，法學學士學位，法學碩士學位。現任四川理工學院思想政治教育教授。長期從事學生工作與高校思想政治理論課教學與研究，研究方向：馬克思主義中國化，思想政治教育理論與實踐。迄今為止在國內刊物上發表論文90餘篇，主編教材2部，副主編教材3部，參編1部。承擔省級、校級課題8項。所發論文被中國人民大學複印報刊資料中心全文轉載3篇，被原國家教委高校學生司採用1篇，獲四川省教育廳論文一等獎1篇，所編教材獲自貢市社會科學獎著作三等獎1項。多次被評為校級優秀黨員、優秀教師、優秀班主任、優秀輔導員等。劉英，女，生於1971年，四川省自貢市人，先後畢業於西華師範大學政治系政治教育專業、復旦大學馬克思主義理論與思想政治教育專業，獲得哲學學士學位，法學碩士學位。現任中國民航飛行學院思想政治教育副教授，空中乘務學院黨總支副書記。長期從事高校思想政治理論課教學與研究，研究方向：思想政治教育理論與實踐，大學生心理諮詢與心理健康教育等。迄今為止在國內刊物上發表論文30餘篇，參編教材2部，負責民航局、省級、校級課題5項，參加各級課題10餘項，是四川省精品課程“思想道德修養與法律基礎”骨幹成員。教研課題獲得民航教學成果一等獎，民航飛行學院教學成果一等獎；獲得四川省教育廳“思想政治理論課”青年教師講課比賽二等獎；獲得“中國民航優秀共青團幹部”“四川省大學生社會實踐優秀指導教師”“中國民航優秀女職工工作者”“交通分院優秀共產黨員”“校有人獎”等榮譽稱號和獎勵。
目錄
第一章科學理想是合目的性與合規律性的統一一、什麼是理想
二、理想的內容
三、理想的功能
四、大學生與理想的關係
五、大學生理想與社會的關係
第二章大學是大學生理想修養的關鍵時期
一、大學生理想修養的重要意義
二、大學生理想修養的原則
三、大學生理想修養的基本內容
四、高校思想政治教育是幫助大學生理想修養的主渠道
五、創建有利於大學生理想修養的載體
第三章大學生理想修養中存在的問題
一、重個人理想輕社會理想
二、重近期理想輕長遠理想
三、重理想的價值性輕理想的真理性
四、部分大學生理想迷惘
第四章影響當代大學生理想修養的因素
一、西方思潮與市場經濟的負面影響導致個人主義傾向
二、中國社會轉型時期價值的多樣化導致主導價值的削弱
三、學校教育的功利性導致忽視對大學生以德為首的全面素質培養
四、當代大學生理想自我與現實自我的矛盾
第五章艱難困苦玉汝於成——談生活理想修養
一、什麼是生活理想
二、生活理想激勵大學生勇敢面對生活不斷奮進
三、當代大學生面對的主要生活問題
四、勤勞節儉當自強
第六章腳踏實地艱苦創業——談職業理想修養
一、什麼是職業理想
二、職業理想影響著大學生成長成才
三、當代大學生職業理想修養的誤區
四、面向社會和未來勇於創業
第七章積善成德聖明自得——談道德理想修養
一、什麼是道德理想
二、道德理想激勵大學生成為品德高尚的人
三、當代大學生道德理想面面觀
四、省察慎獨積善成德
第八章志存高遠揚帆勇航——談社會理想修養
一、什麼是社會理想
二、社會理想決定著大學生人生作為的大小
三、當代大學生社會理想問題
四、志存高遠成大業
精彩書摘
理想是人們在實踐中形成的具有現實可能性的對未來的嚮往和追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮鬥目標上的集中體現。人生應該有崇高的理想，有理想的人生是幸運和幸福的，而沒有理想的人生則是痛苦和可悲的。“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？”理想對人生至關重要，它在個人的成長曆程中有著重要的不可替代的作用。大學時代，正值人生風華正茂之際，樹立崇高的理想能幫助一代有為青年揚起生命的風帆，開闢和探索人生新的航程。（一）理想是人生的導向
理想源於現實，但又高於現實，是對現實生活的超越。理想作為對美好生活的想像具有完美性，它是對現實生活的缺陷和不完美性的超越。但理想不是無法實現的臆想和空想，而是經過努力能夠在將來變成現實的合乎規律的想像。理想是人生的奮鬥目標，但我們樹立的理想應是崇高的理想，應是有崇高的心靈生活和充實的人生的理想。正如一位學者所言：人類歷史上一切偉大的成功者都出自精神上優秀的人之中，不管在哪一個領域，包括創造財富的領域，做成偉大事業的絕非鑽營之徒，而必是擁有偉大人格和智慧的人。
偉大的理想必將鑄就偉大的人生。達爾文能夠在科學研究的道路上取得傑出成就，不僅靠他刻苦地工作，也在於他有著十分明確的志向。1831年，達爾文以自然科學家的身份參加了“貝格爾”號軍艦的環球航行。他在極其艱苦的條件下勤奮工作，並做了大量的觀察和採集工作。在此基礎上，達爾文寫出了科學巨著《物種起源》。
