內容簡介
《<健康評估>學習指導與習題》是在健康評估課程教學改革和國家級精品課程建設的基礎上，集十多年課程教學、帶教、考試與教材編寫的經驗，結合教材內容和教師們的教學思想、教學方法與思路等精心編寫的，是與復旦大學出版社2008年出版的《健康評估》教材配套的輔導教材，含電子教案課件。全書分為緒論、問診、體格檢查、心理評估、社會評估、實驗室檢查、心電圖檢查、護理診斷和護理病曆書寫等9章，立足於闡明教學難點、重點和學習的具體要求，從理論教學和實踐教學兩個層面，涵蓋了主教材除影像學檢查以外的全部章節。全書（包括紙質教材和電子教案）通過文字、線圖（260餘幅）、彩色照片（264幀）、視頻（152個）、音頻（41個）、動畫（16個）及表格，匯集和表達了與課程教學有關的教學大綱、實習指導和習題等教學資源的核心內容，將健康評估教學所涉及的教學要點、體格檢查過程、各種陽性體徵、心電圖圖形特點及描記過程等明晰、直觀而形象地呈現給學生，從而幫助學生更好地理解和掌握健康評估課程的基本原理、基本知識和基本技能。作者簡介
呂探雲，復旦大學護理學院教授、護理學專業碩士研究生導師。自1985年上海醫科大學（現復旦大學）開設護理本科教育以來，從教至今；期間作為訪問學者公派至美國紐約市立大學亨特護理學院學習。主要承擔“健康評估”、“內科護理學”、“老年護理學”和“症狀護理學”等課程的教學，並擔任上述課程負責人，其中“健康評估”課程於2005年先後被評為上海市精品課程和國家級精品課程。擔任普通高等教育“十五”、“十一五”國家級規劃教材《健康評估》主編。近十餘年來，主編和副主編《健康評估》、《內科護理學》、《症狀護理學》等教材共10部，主編和副主編的教材獲上海市普通高校優秀教材二等獎、全國高等學校醫藥優秀教材三等獎。
主持“高等教育護理學專業‘健康評估’課程改革與建設”、“健康評估多媒體課件研製與評價”、“社區老年人長期照護需求的研究”、“維持性血液透析患者液體攝入依從性的研究”、“腦卒中患者居家照顧者負荷的研究”和“基於血糖負荷概念的食物交換份用於2型糖尿病飲食教育的研究”等護理教學與科研課題。在護理專業核心期刊等發表第一作者論文20餘篇。
圖書目錄
第一章結論第二章問診
第一節概述
第二節臨床常見症狀問診
一、發熱
二、疼痛
三、水腫
四、脫水
五、尿失禁
六、咳嗽與咳痰
七、咯血
八、發紺
九、呼吸困難
十、心悸
十一、噁心與嘔吐
十二、嘔血與黑便
十三、便血
十四、腹瀉
十五、便秘
十六、黃疸
十七、抽搐與驚厥
十八、意識障礙
第三章體格檢查
第一節概述
第二節一般檢查
第三節頭部檢查
第四節頸部檢查
第五節胸部檢查
第六節外周血管檢查
第七節腹部檢查
第八節肛門、直腸和男性生殖器檢查
第九節肌肉骨骼系統檢查
第十節神經系統檢查
第十一節全身體格檢查
第四章心理評估
第一節概述
第二節自我概念評估
第三節認知評估
第四節情緒與情感評估
第五節壓力與壓力應對評估
第五章社會評估
第一節概述
第二節角色與角色適應評估
第三節文化評估
第四節家庭評估
第五節環境評估_
第六章實驗室檢查
第一節概述
第二節血液檢查
第三節尿液檢查
第四節糞便檢查
第五節腦脊液檢查
第六節漿膜腔積液檢查
第七節腎功能檢查
第八節肝功能與肝臟疾病常用檢查
第九節臨床常用生物化學檢查
第十節血液氣體分析和酸鹼度測定
第七章心電圖檢查
第一節臨床心電學基本知識
第二節正常心電圖
第三節異常心電圖
第四節心電圖的描記、分析和臨床套用
第八章護理診斷
第一節護理診斷的概念
第二節護理診斷的分類
第三節護理診斷的構成
第四節護理診斷的陳述
第五節合作性問題
第六節診斷性思維與步驟
第九章護理病曆書寫
第一節護理病曆書寫的目的和意義
第二節護理病曆書寫的基本要求
第三節護理病歷的格式與內容
附：參考答案
