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《杏壇文絮》
著名的教育家契訶夫說“沒有個人的思考，沒有對自己經驗的總結，沒有對自己...研究成果的豐碩。 他是一位有相當高水平的中學語文高級教師。 加里寧說過...創新方法點滴談》、《“文章本天成，妙手偶得之”——國中作文引導試談...
杏 壇 文 絮 目錄 學 之 道 直 面 教 育 -
宋代文學
則是無疑的。宋代詩人大都一生勤奮寫作，作品眾多，如現存蘇軾詩二千七百多首...的詩人，要求有自己的風貌，發展以議論為詩，以筋骨思理見勝。宋詩“取材廣而命意新”（曹學佺《宋詩選序》）。在命意新上，宋詩人創作了富有理趣的詩，構成了...
簡介 概述 社會環境 發展里程 特點 -
武俠
詞語釋義 武俠是指具有高超武藝，能除暴安良、為民解憂、伸張正義的英雄。 舊指有武藝、講義氣、專打抱不平的人。 茅盾 《子夜》十七：“近來 學詩... （委託冒辟疆之女）等等。其事雖非歷史之真，但經過文學處理後，卻得「藝術之真...
詞語釋義 古代作品 武俠遊戲作品 作家 近代新銳武俠作家 -
郭長興[語文教授]
篇。其中,發於核心期刊的《"短"而"小"的藝術——簡論契袔夫短篇小說創作》、《論短篇小說情節的集中性》、《也說詩人“自救”——談意境詩藝術構思》（獲省教委1998年優秀論文貳等獎）、《孔子為政說與幹部思想道德建設...
