高平市第三中學

高平市第三中學

高平市第三中學,簡稱高平三中。學校始建於1984年,歷經近二十度風雨滄桑,已成為一所師資力量雄厚、教學設備先進、教學成績卓著的初級中學。先後被評為“全國教育系統先進集體”、“山西省德育示範校”、“山西省文明單位”、“晉城市新課程標準改革示範校”等,是高平市基礎教育的龍頭學校,是高平國中教育的視窗。現有42個教學班,在校學生2700人,教職員工144人。其中高級教師4人,一級教師58人。學校占地面積為40餘畝,建築面積8853平方米。

基本信息

概況

高平市第三中學,簡稱高平三中。學校始建於1984年,歷經近二十度風雨滄桑,已成為一所師資力量雄厚、教學設備先進、教學成績卓著的初級中學。先後被評為“全國教育系統先進集體”、“山西省德育示範校”、“山西省文明單位”、“晉城市新課程標準改革示範校”等,是高平市基礎教育的龍頭學校,是高平國中教育的視窗。現有42個教學班,在校學生2700人,教職員工144人。其中高級教師4人,一級教師58人。學校占地面積為40餘畝,建築面積8853平方米。學校位於山西省高平市康樂街159號。

學校發展方向

全面貫徹黨的教育方針,深化教育教學改革,培養一支團結奮進、師德高尚、治學嚴謹的教師隊伍。重視課堂教學管理,確定以學生髮展為本的教育思想,構建嚴謹高效的管理體制,為高一級學校培養更多更好的合格人才,努力把三中建設成為全省一流的現代化中學。

教學管理

課堂教學特色

堅持“主體參與、分層最佳化、及時反饋、激勵評價”的十六字原則,以“成功教育”為教學指導思想,積極倡導“誘思探究教學論”,變教為誘,變學為思,讓學生在親自體驗中掌握知識、發展能力、陶冶品德、全面提高素質教育,以新課程標準衡量每一節課。 養成教育以及“說好國語,寫好中國字,做好課間操,唱好校園歌,學好文化課”是最新理念。

教研模式

實施集體備課制度。骨幹教師主講,全體參與,智慧共享,共同提高。

加強對外交流與合作。採取“請進來,派出去‘的辦法學習一流學校的先進經驗。

通過“說、講、評”系列教研活動,提高全體教師的課改意識。

師資隊伍

該校國家級、省級優秀教師10人,市級以上學科帶頭人、骨幹教師、教學能手40人,獲得市級以上優秀教師稱號80餘人,65%以上的教師能夠承擔各種觀摩、研討、示範課。

教學質量

該校教學質量在全市處於領先水平。中考成績連續九年名列全市第一,多次產生全市學生總分第一,教師單科第一。尤其2002年中考奪取了晉城市學生總分第一和第三。學生在各級各類競賽中頻頻獲獎。該校畢業生進入高一級學校後,以其基礎紮實、綜合能力強,很快在眾多學生中脫穎而出,在高平基礎教育發展史上寫下輝煌的篇章。

教學設備

學校教學設備齊全。室內配備了“兩機一幕”,擁有多媒體報告廳、多功能教室、語音室、理化專用實驗室、學生電腦室、教師電子備課室等先進的現代化教學、辦公設施。

學生培養目標

在“五育並重、活潑主動、培優促特、人人成功”的十六字育人目標指引下,以面向全體、因材施教、分層最佳化、優勢發展的指導思想,採取個別輔導和拓寬教育方式,使全體學生學有所長,各顯神通,使優秀學生脫穎而出,為高一級學校輸送尖子人才。

學生管理

實施政教處和保衛科巨觀雙線管理,年級組負責,班主任具體落實的封閉式管理模式。為師生創建一種寬鬆、安全、愉快、有序的學習工作環境。

校園文化建設

整潔的校容、良好的秩序、深厚的文明氣息和人文關懷是我們刻意追求和建設的目標,孩子在這樣的優良環境中薰陶、成長,對其一生將產生深遠的影響。

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