學院簡介
在管理形式上三院合一，統一使用電子科技大學繼續教育學院的名稱，對全校成人高等教育、高等教育自學考試、網路教育、高等職業技術教育和大學後繼續教育等各種辦學行使管理職能。
電子科技大學繼續教育開始於1958年開辦夜大學，是我國開展繼續教育最早的高校之一。1985年學校承擔四川省“電類”專業高等教育自學考試主考院校工作，1989年成立成人教育學院，1998年成立職業技術學院，2001年被教育部批准為“全國重點建設職業教育師資培訓基地”。
電子科技大學繼續教育學院依託學校的學科和教學資源優勢，主動適應經濟發展對社會人才的需求，教育管理規範嚴謹、教學質量穩定、注重培養質量，突出辦學特色，專業設定適應國民經濟和社會發展需要，為國家和社會培養了大批套用型實用人才，贏得用人單位和社會各界的廣泛讚譽。多次被教育部和四川省教育廳授予“成人高等教育優秀學校”。 2007年3月被全國高教自考指導委員會授予“全國高等教育自學考試先進集體”光榮稱號。同時學校重視繼續教育和各類非學歷教育，常年舉辦各類繼續教育、專業證書班和短期培訓，在實踐與探索中，逐漸形成了特色鮮明的辦學模式。
面向未來，電子科技大學繼續教育學院將充分發揮我校作為高水平大學的整體辦學優勢，銳意改革，不斷創新，為社會和國家經濟發展培養更多的適應生產、管理、服務第一線需要的高等技術套用型專門人才。
辦學理念
適應社會的需求，不斷更新教育教學觀念，以質量、特色為核心，以就業為嚮導，以人為本、因材施教。
培養目標
全面打造學生的專業能力和職業素質，學生掌握理論知識的同時，強化實踐技能，培養具備一定理論基礎和特色專業技能的套用型、複合型人才。
培養模式
發揮電子科技大學強大的學科優勢，整合成人高等教育、高等職業教育、網路教育、自考助學等教育教學資源，搭建以學分制為基礎的公共教學管理平台，暢通學生成才渠道，構築以專科、本科直到工程碩士和研究生的多層次人才培養立交橋。
組織機構
電子科技大學網路教育學院是在學校領導下的二級學院，既是進行遠程教育的辦學實體，又是全校遠程教育工作歸口管理單位。院長由學校主管教學的副校長兼任，學院下設5個科級單位：綜合管理辦公室、教學管理辦公室、網路技術保障中心（現代教育技術中心）、網路運行管理中心、課件製作管理中心。
技術模式
針對辦學定位電子科技大學網路教育學院建立了完全基於網際網路的網路教學平台，該平台包含了與中國電信、中國網通頻寬為100Mbps的接入，與CERNET頻寬為1000Mbps的接入，以及由30台高性能伺服器組成的系統與套用伺服器集群。學院自主開發了集資源建設、教學、管理為一體的系統平台，該平台涵蓋了課程點播系統、學習管理系統、認證系統、招生管理系統、教務管理系統、學籍管理系統等多個子系統。
教學模式
目前網路教育學院的教學模式可以概括為“網路課程學習＋網上答疑＋網上討論＋網上輔導＋學習中心教師輔導＋課程作業＋自測練習＋集中考試＋畢業論文（設計）。教學環節的緊密銜接不僅便於學生循序漸進的學習，而且在關鍵環節上管理嚴格、要求明確，確保了教學質量。在教學管理模式方面，基於教學管理系統平台，學生可根據自身情況，結合教學計畫及考試計畫，自主選課，靈活安排學習時間，依靠各種教學資源進行個性化學習。
教師隊伍
電子科技大學網路教育學院在積極培養本學院專業教師的同時，與學校教務處共同面向全校聘請優秀教師，建立了包括主講教師、課程輔導教師、學習方法指導教師在內的教師隊伍；此外，還擁有一支熟悉網路教育特點的專職管理人員隊伍，包括教學管理人員、招生管理人員、行政管理人員、校外中心管理人員以及技術開發與管理人員等。
