雷心

雷心，女，1994年8月出生，2012年固始慈濟高中應屆畢業生，總成績672分，被清華大學工業工程系錄取。
2012年高考成績揭曉，固始慈濟高中應屆畢業生雷心以672分的總成績被清華大學工業工程系錄取，為學校和固始縣爭得了榮譽。這位在校演講（包括英語演講）第一、作文第一、書法第一的優秀女孩到底是怎樣成功的，她的成長給莘莘學子帶了哪些啟示，她的成功可以複製嗎，向她表達了訪談的意願，她愉快地接受了邀請。
1994年8月出生的她，個頭高挑，秀外慧中，口若懸河，滿身都是陽光。扎著馬尾，不戴眼鏡，樸實的穿著，像是鄰家女孩，完全不是人們想像中的書呆子形象。明亮的眸子總閃爍著睿智，白皙的臉龐還蕩漾著笑容。窗外，37度的高溫讓萬物都奄奄一息，高三語文組辦公室內，電扇也像一隻疲憊的蝴蝶，揮舞著沉重的翅膀，為趕不走盛夏的炎熱在吱嘎吱嘎地嘆息著。
親切開心的交談，卻讓三伏的酷暑消失遁形，滿屋子都裝滿了春光，洋溢著春意。
曉軍：雷心你好，首先祝賀你被清華大學錄取。今年高考，你的語文136分，數學125分，外語138分，理科綜合253分，加上你是省級三好生加分20，總分672。不過，卻聽到許多不同的聲音，很多熟悉你的人包括老師同學們都認為你考差了，因為全市高三的幾次大考，你同去年的謝遠航相比，成績比他還要優異。可是高考成績出後，你不僅不是省狀元、市狀元，連縣狀元都不是，不知你對此有無遺憾。
雷心：空谷幽蘭花自開，你看到的是寂寞還是清雅；海市蜃樓光影錯，你看到的是虛幻還是神奇。生活總是無辜，它不過是將現實原原本本地呈現出，關鍵看你的心態。台灣漫畫家蔡志忠說，“如果拿橘子比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一種人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小。而拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的。”其實這就是人生，雖然們每個人都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是們美好的願望而已。任何人的一生都不會絕對的完美，這就要看X們怎么個活法，看X們如何對待自己手中的橘子。蔡先生拿到酸的慶幸其大，拿到小的慶幸其甜，他的做法充滿了智慧，這樣的人生就是一種智慧的人生。X們的人生充滿了無數個這樣的橘子，蔡先生的做法對X們說猶如一劑良藥。倘若X們總是以自己的尺度衡量萬事萬物，則X們連一個橘子也拿不到。境由心生。同一扇窗戶，向上看是風景，向下看是泥淖；同樣的生活，向前看是希望，向後看是憂傷。多把臉迎向陽光，心情就不會被雨淋濕；多把心朝向樂觀，人生就不會被悲傷覆蓋。如果你不快樂，請不要將眉頭緊鎖，人生本就很短暫，為何還要栽培苦澀。因此，X們不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，X們要以感恩的心對待上天的恩賜和這並不算漫長的人生。
曉軍：說到感恩，X知道你是家中的乖乖女。雖然你是獨生女，作為90後，卻能夠體貼父母，吃苦耐勞。其實你的家庭條件並不好，母親下崗，父親在建築工地打工，是不是這種家庭讓你更早地成熟。你是怎樣面對生活中的困難的。在生活中有一種說法，男孩子要窮養，女孩子要富養，男孩子窮養他才知道奮鬥，女孩子富養她長大後才能經受住誘惑。你也同意這種說法嗎。
雷心：有這樣一個故事，一個生命垂危的病人望著窗外的蕭蕭落葉，身體每況愈下，他說，當樹葉全部掉光時，X也就要死了。恰好病房裡有一位老畫家，他畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上，最後一片樹葉始終沒有掉下。只因為天地間的這抹綠，病人竟然奇蹟般地活了下去。是希望之火給予了他自身的能量，帶著求生的本能戰勝病魔。哀莫大於心死，人生最大的悲哀不是流落街頭，而是失去了對的憧憬。三月盛開的桃花，五月浩渺的煙波，十月紛飛的落木，臘月飄飛的冬雪，如果你都視而不見，麻木的心就刀槍不入，再也激不起半絲漣漪。其實有愛就有希望，愛自己，愛親人，繼而愛這個豐富多彩的世界。很喜歡畢淑敏的《孝心無價》，他說，“X相信每個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下‘孝’的宏願，相信日子方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。”所以說，豪宅與磚瓦，大洋彼岸的一隻鴻雁與近在咫尺的一個口信，純黑的博士帽與作業簿上的一個滿分，一桌山珍海味與一隻野果一朵山花，花團錦簇的盛世華衣與一雙潔淨的布鞋，數以萬計的金錢與含著體溫的一枚硬幣……在“孝”的天平上，都是等值的。
在澳大利亞西南部，有一片極為乾旱的沙漠，竟有3600多種植物繁榮共生。這些植物開的花碩大無比，而且驚艷異常，分泌出超乎想像數量的芬芳花蜜。這裡的昆蟲和鳥類都非常少，幾乎沒有潛在的授粉者，植物必須開出最大最鮮艷的花朵，分泌出最多最芬芳的花蜜，才能吸引潛在授粉者的注意，從而使自己繁衍生存下去。在艱苦的條件下，在惡劣的環境中，X們需要像這些沙漠裡的植物一樣，不怨天尤人，不自暴自棄，把心開成一朵最大最美麗的花，撒播出人世間最濃郁的芬芳。很多人說，富養女兒20載，芙蓉出水；窮養男子20載，寶劍出爐。但是女孩子的富養，X覺得不僅僅是較好的物質條件，最重要的是需要開闊的視野與卓越的見識，“富”也是“豐富”的意思，懂得美，懂得欣賞，懂得辨別，也就懂得了自X保護。窮養也好，富養也罷，都需要經歷一些挫折，很喜歡這句話，沒傘的孩子只能在雨中奔跑。
曉軍：前年考上香港中文大學有“才女”之稱的王曦嫻高考語文成績是120分，去年全省理科狀元謝遠航高考語文成績是123分，你今年高考語文成績高達136分，比數學成績還要高11分，在語文逐漸被邊緣化的今天，這不得不說是一個奇蹟。你是怎樣搞好學習特別是語文學習的。作為語文老師，X的心中也十分糾結，很多同學認為語文學不學一個樣，不知該給他們做出怎樣的解釋。
雷心：數學的訓練，在於準確度與速度。學而不思則罔，思而不學則殆。但重在理解。書中給出了很多有用的公式與結論，理解並掌握，在做小題時熟練運用，解題速度自然大大加快。普遍認為較難的兩道大題，圓錐曲線與導數。圓錐曲線考的是你的耐心與細心，導數考的是你的綜合思維能力。用零碎的時間去練小題，用周末整塊的時間練套題，理清思路，掌握方法，做個細心的人，減少直至徹底消滅粗心大意導致的錯誤。英語單詞關必須得過。擴大辭彙量，不僅對高考有用，對XX同樣重要。每天堅持背誦，順便磨練你的意志。語法的掌握，不在於多做題，而在於理解與記憶。英語試卷的主角是閱讀理解，如果不聽聽力，X們有足夠的時間去認真讀每一句話，不遺漏細節，每一個選擇都要在文中找到依據。另一主角是書面表達，功夫仍然要下在平時。積累經典句型，掌握每一種文體的寫作格式，開頭與結尾使用高水平的句子，或者引用諺語名言等，充分顯示你的英語實力。如果你的字母寫的不夠美觀，現在開始練字吧，否則第一印象差了，分數自然就失去競爭力了。成也綜合，敗也綜合。解物理題，需要從巨觀把握。很多人為實驗頭疼，其實變X變去，實驗原理是不變的，掌握課本上的原始模型，清楚基本電路圖，細微之處加以變動，萬變不離其宗。分析質點的運動過程，更需從整體把握。比如帶電粒子在磁場中的運動，先分析每一個小過程，再大致畫出粒子的運動軌跡，最後才開始動筆計算。同時，分析時注意周期性，對稱性，與幾何關係。與物理截然不同，化學與生物的知識點較為零碎，化學選擇題，基本不易丟分。化學實驗，先弄清實驗原理、各個裝置的用途，再做題。答題時語言需規範，對實驗操作的敘述需完整。生物選擇題，稍不留神，便“血流成河”。四道大題，模式基本確定，有針對性地複習，分專題突破。注重基礎，回歸教材，大大小小的知識點，不忽略，不遺漏。緊扣考綱，不需深入探究的知識點，不花過多時間研究。總而言之，物理需大氣，化學需細膩，生物懂捨得。
眾所周知，語文的成敗取決於作文。高考的作文題目是《“順手”這件小事》，大談善良是做人之本，應該是滿分吧！考場作文不同於文學創作，高分作文有共性。優美的文字不是一時間就寫得出的，精闢的語言也不是突然間就想得起的，平日裡要多讀多思考，多記多積累。課餘時間看雜誌，既可放鬆，清醒頭腦，又可豐富語言，積累素材，何樂而不為呢。陶旗學老師帶了三年的語文課，他把每個周末的語文課都安排成閱讀課，有時候發校報，有時候自備課外書，這是一個不錯的嘗試，很受同學們的歡迎。另一重頭戲便是客觀題，27分，不多，可是人家得24分，你得3分，這差別就大了。論述類文本閱讀，清楚常見的設定錯誤項的方法；文言文，讀清事件，注意細節；成語，重在積累，功在平時；病句，清楚常見的病句類型，細緻分析；排序，緊抓關鍵字。漢字是美麗的，漢字的國度——語文，同樣美麗，值得你熱愛。可是現如今語文成了“雞肋”，這當然有體制的原因，北大中文系前系主任溫儒敏就建議高考語文卷增加到200分，其中作文增加到100分，以此強化語文在基礎教育中的基礎地位，扭轉輕視母語學習、學生語文能力下降、語文教學被邊緣化的趨勢。現在英語是150分，語文也是150分，這顯然很不合適。語文教育有三重境界，分別是人技教育，人格教育和人生教育。人技教育側重於給學生以生活技能，人格教育注重將語文養料內化為學生自己的精神，人生教育則引導學生最終把語文素質包括知識、技能、思想、精神、人格、信念等與自己的人生融為一體。如果說人技教育給學生真，人格教育給學生善，那么，人生教育則將學生引向生命之美。記得在六小上國小的時候，老師經常在語文課堂上進行生命教育，不僅激發了學習語文的興趣，更點燃了面向未來的激情。
曉軍：你自己說把《紅樓夢》讀了三遍，甚至把裡面的詩詞、對聯都抄錄在一個小本子上，學習如此緊張，你有這個時間嗎。從《紅樓夢》中你到底讀出了什麼。在你的部落格上，轉載了許多與佛教有關的文章，你是喜歡佛語還是青睞這種禪式的生活。
雷心：暑假，從來沒有參加提高學習成績的補習班，但是參加了培養自己興趣、提高自身技能的美術班、音樂班、游泳班等，剩下的時間，就憑著自己的愛好讀書了。學習、升學、成才，是每一個家長都難以迴避的話題，幾乎是每一個家長為孩子規劃的人生主線。因為寄託著太多的期望和夢想，從孕育生命開始，家長就行動起來，展開了一項聲勢浩大的教育系統工程，幾乎把孩子的人生填得滿滿的。孩子渴望呼吸自由的空氣，期盼在快樂的天空下成長。家庭、學校、社會，如果無視孩子的天性，只關注他的學習成績這一件事情，那就是教育的失誤和人生的遺憾。《紅樓夢》當然是一部經典，它之所以被奉為經典，是因為經歷了時間的打磨，常讀常新。讀書的目的，是為了從書中汲取營養，以強身健體，愉悅身心。一個成熟的讀著，應該奉行魯迅的“拿來主義”，首先立足於現實研究問題，再用自己的研究所得鑑別書本，最終用實踐的或書本的方法改變現實，不能讓自己的大腦成為別人思想的跑馬場。比如說，《紅樓夢》第22回賈元春作了一首謎語詩：能使妖魔膽盡摧，身如束帛氣如雷。一聲震得人方恐，回首相看已化灰。此謎謎底是“爆竹”。這個燈謎是賈元春入宮得寵和短壽的形象寫照。前二句當比喻入宮為妃身價百倍，聲勢顯赫，從此賈家成了皇親國戚，賈家的政敵一時“膽盡摧”。後二句暗示元春如曇花一現，榮華富貴頃刻瓦解，賈府的好景不長。你看，一個謎語，竟然暗藏玄機。《紅樓夢》裡面還有一位貧苦老奶奶劉姥姥，就要學習她的好心態，隨遇而安，順其自然。但是她的順其自然並不是躺在炕上睡大覺，指望天上掉餡餅。當家裡有困難時，她能夠主動地到榮國府找王夫人想辦法，此時，她的性格便大放異彩了。劉姥姥還有感恩的心態，在大觀園，看到了許多原先不曾看到的好地方，好東西，她一概稱讚不已。目睹巨大的貧富懸殊，並沒有讓她對富人心生嫉妒。
山水如詩紙有韻。于丹說，寧靜也是一種生產力。慢慢地吃飯，慢慢地看書。慢是一種生活境界，慢慢地人們就會明白的。快與慢的差別就在於，前者是活著，目的明確，就是吃飽；後者呢，在吃飽之外，還想要吃得好，還想好好感受生活。多一點枝葉，就多一點花朵。比喻學校走廊上的標語“觀觀雲，看看水，聽聽風，親親花”，“寵辱不驚看花開花落，去留無意望雲捲雲舒”比“大學有路終須到，榜上無名誓不歸”，“此刻一把辛酸淚，來年一片艷陽天”要好的多。然而，這個時代的一切都像通了電似的高速運轉著，連神聖的愛情都可以簡化成“接近以後就電，喜歡以後就追，膩了以後就飛”，還有什麼不可以快速解決呢。節奏快的人需要慢的節奏來平衡，慢了以後會快得更有動力。其實人慢下來，就是為了尋求一種平衡。很喜歡你部落格的個性簽名，三國時代紅樓心，也曾西遊避凡塵。拿筆X是林黛玉，放筆我是魯智深。越是在浮躁的時代，越是要有一種堅守的力量。
曉軍：你在作文《無盡的遠方，無窮的追求》中寫下了這樣的句子，“過一程山水，那裡有盛開的桃花，絢爛了滿天淒艷的紅霞；隔幾度春秋，那裡有流動的清風，漂白了潑滿青釉的天空。遠方示我以神秘，我留世界以背影。”你說清華大學畢業後出國留學，遠方是否真的有那么美好。我在高三學子畢業之際表達了自己的憂慮，“淮水揚波洗紅塵，十年修行得佛心。只怕佛心紅塵亂，早忘民貴君為輕。”多年之後，你是否還記得自己的母校、老師和同學，是否還記得家鄉給予你的一切。
雷心：草木渴求陽光，駿馬渴求草原。法國詩人蘭波說，生活在遠方。在1968年法國學生運動期間，這一詩句曾被巴黎大學的學生們寫在大學的圍牆上，藉以表達對遠方的渴望。我不認為遠方除了遙遠外一無所有，莊子追求遠方，夢想在浩茫宇宙自在遨遊；三毛嚮往遠方，渴望在萬里黃沙奮筆疾書。遠方，吸引了無數堅定夢想的人。光陰流轉，人間改變了模樣；幾度輪迴，追求卻清晰如昨。年華蒼老了容顏，卻蒼老不了堅定的信念；往事滄桑了回憶，卻滄桑不了不懈的追求。對遠方的追求與渴望，比生命更長久，比遠方更遙遠。我相信，人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，有時卻是驚濤駭浪，但只要心中的燈塔不滅，就能沿著自己的航線繼續前行。
手中無竿，心中有魚；心存知己，眼無天涯。我感謝我的母校六小、三中和固高，我也會永遠記住我的老師和同學。沒有他們的教育和幫助，就沒有我今天的成功。有這樣一首感恩的小詩，很能夠代表我此時的心情：春天，嬌美的花兒壓彎了枝頭/不是自我陶醉，不是纏綿不休/她在想，我怎么變得成熟，我怎么變得俊秀/不是風，我怕早已霉爛枝頭/不是雨，我怕早已枯落山溝/不是霧，我怕早已灰暗蒼白/不是光，我怕早已消失宇宙/感謝風，給了我不屈的筋骨/感謝雨，給了我前進的理由/感謝霧，讓我長大/感謝光，讓我成熟。我要永遠帶著一顆感恩的心在社會上行走。周國平說，“一個人有了堅實的自我，他在這個世界上便有了精神的坐標，無論走多遠都能夠找到回家的路。”我一定不會忘記回家的路，這個家，不僅僅是可愛的老家固始，還有我心中牢不可破的精神家園。