簡介
學校注重教師的專業發展，採用專家引領、同伴互助、教師反思的形式，促進教師的成長。請進來、送出去，翻閱雜誌、衝浪上網，老師們與專家能零距離的接觸；每學年的“四同課”與“競賽課”使教師們競爭又合作，後浪推前浪；針對教師的結構特徵、教學需求，學校對教師的培訓既有長規劃又有短安排，教師的年培訓率達100％。“培訓是最好的福利”是全體教師的共識。
教研
學校堅持走教研興校的路子，94年即開始進行國小作文教改的研究，並榮獲“教改先進集體”稱號。98年參加了省級課題“功能教學”的實驗，在實驗成果展中，我校選送的口語交際課獲得專家與實驗老師的一致好評。2000年學校又開始了國家級課題“三辰影庫促進學生主動發展，提高學生語文水平”的研究工作，課題展板榮獲由國家廣電部、教育部、文化部三家舉辦的課題成果會展一等獎。2002年學校開始進行國家級實驗課題“發展與創新”的實驗工作。2004年學校躋身“建設中的義務教育階段省級示範學校”行列。隨著科研活動的開展，學校培養了一大批中青年教師。在99——2004年的五年間，教師們參加省市級優質課競賽，有 7人獲省級獎，13 人獲地市級獎；撰寫的獲獎論文國家級的23 篇，省級的31 篇，地市級的78 篇。
