豆豆家科技館:豆豆家科技館規模較小，是一處小型的科技館，裡面有很多方便兒 -百科知識中文網

1. 經營理念

將國外成熟的早期教育理念帶進中國，將世界最前沿的兒童科技館帶進中國，讓孩子在豆豆家科技館獲取終身受益的能力。

2. 創辦的故事

一對中國夫婦在美國生活期間，帶著兩個孩子走訪了數家美國兒童科技館，他們看到了一種教育模式對一個國家的影響，他們看到了一個不斷創新、不斷超越自我的民族的源動力。回國之後，面對中國遍地開花的早教培訓機構，看到中國林林總總的幼兒培訓課程，他們體會到了中美幼兒教育的差距，一個理想萌生了：“要把美國的兒童科技館帶回中國！”這不是一個簡單的願望！要用美國兒童科技館專業設計公司，只有這樣才能保證科技館設計的專業性和針對性；要用世界頂級的場館建設公司，這樣才能保證施工材料的環保、施工工藝的精良以及場館整體環境的安全。經過幾個月的遴選之後，最終豆豆家科技館由美國兒童科技館專業設計公司JackRouseAssociates設計完成。這些還不夠……科技館需要一個專家團隊，多位留美教育學博士被這個願望打動，希望為中國的孩子能擁有美國的兒童科技館貢獻力量，豆豆家科技館專家委員會成立了。為孩子提供肥沃的土壤讓他們成長是豆豆家科技館建館的初衷，讓孩子接受一種受益終身的早期教育是豆豆家科技館的目標，在這種驅動力下，為兒童精心設計和建造的豆豆家科技館於2010年1月16日落成。

3. 美國的兒童科技館

近代早期教育領域最有影響力的兒童心理學家皮亞傑提出過這樣一個經典理論：

在構建知識的過程中，通過與環境互動所獲取的直接經驗十分重要。
Directexperience(interactionwiththeenvironment)isimportantinformingconcept。
這一經典理論的追隨者也成為了兒童科技館的倡導者，他們相信這樣一些教育理念：
兒童是在實踐的過程中學習的。
Learningbydoing
兒童需要一個適宜他們大腦發育的學習環境。
Childrenneedabraincompatiblelearningenvironment
兒童了解這個迅速發展變化的世界比死記硬背一些知識更重要。
Learninghowtounderstandarapidlychangingworldismoreimportantthanjustlearningthefacts.
兒童的想像力、創造力以及好奇心應當得到激發和呵護。
Sparkandnourishtheimagination,creativity,andcuriosityofchildren…
兒童需要一片肥沃的土壤讓他們獲得終身學習的能力。
Cultivateandenrichthesoilforlifelonglearning…
這些倡導者同時還相信傳統的學校所擁有的傳統的教學模式跟不上人類發展的最新觀念，不能滿足孩子學習的需要。固定的座位、固定的時間、固定的教材、固定的老師，這種環境首先不是適宜孩子大腦發育的學習環境，其次用封閉式的問題以及各種選擇題作為考試手段無法衡量孩子真正的學習能力。
在挑戰傳統教學模式的過程中，這些人在美國倡導過對公立學校的變革，創辦過不同理念的學校，但公立學校改革無法實現，倡導不同理念的學校無法形成強大的影響力，而最終兒童科技館卻成了這些人的選擇。兒童科技館沒有徹底顛覆現有的學校教育，但卻在儘可能地給孩子創造一個孩子需要的學習環境。因為孩子的喜愛，父母的認可，兒童科技館在美國乃至世界各地迅速開花，迄今為止，分布在美國各大中小城市的兒童科技館多達三百多家。世界範圍內也有近二十個國家有兒童科技館。

4. 展區介紹

館內設有魔豆傳奇（TaleofMagicBean）、綠色超市（GreenFoods）、建築工地（BricksandBlocks）、汽車愛好者（CarService）、水世界（WorldofWater）、科學實驗廳（ExperimentalHall）、學步寶貝（toddlerLand）、藝術殿堂（ArtGallery）等展區，每個展區的展品都是根據不同年齡階段兒童不同的成長發育需要而設計，讓不同年齡的孩子在玩耍中都有不同的收穫。

魔豆傳奇

進入豆豆家科技館的大廳，孩子們會遇到一個巨大的豆莖，孩子們順著豆莖登上樓梯，就開始了豆豆家科技館的奇妙之旅。在魔豆傳奇展區中孩子可以在沒有父母的幫助下，穿越這座神奇的宮殿。他們可以穿越一個勇敢者的吊橋、經過一個旋轉水車、爬過一段城堡迷宮、沿途尋找國王的寶藏、還可以找到一條隱蔽的逃生通道……
教學目標
運用體能解決問題
在安全環境中鍛鍊冒險精神
學習溝通技巧
進行因果關係的實驗
鍛鍊大肌肉的運動能力

學步寶貝

寶貝學步是專為兩歲以下孩子提供探索、進行感官訓練以及鍛鍊小肌肉和大肌肉能力的地方。這個展區的展品設計及環境布置都是基於兩歲以下孩子的成長發育特點及認知水平，展區內有木製火車軌道、軟質滑梯、魔術貼牆、動物發聲牆和小遊戲屋，以及各種適合低齡兒童玩耍的玩具。
教學目標
提高幼兒認知水平
通過感官訓練促進大腦發育
訓練大肌肉運動能力
培養社會交往能力

綠色超市

綠色超市提供豐富的有益健康的食品。孩子們可以從貨架上挑選商品，放到他們的購物小車上。超市的貨架上有分類擺放的糧食、肉、蛋、蔬菜、水果、飲料、奶製品、點心等，小朋友可以根據自己的購物清單來選購商品或扮演收銀員為顧客掃碼結帳。
教學目標
學會社會交往（在角色扮演中模擬社交，提高情感交流能力）
學習溝通技巧
提高認知水平
鍛鍊小肌肉和大肌肉的運動能力
學習貨幣概念、培養健康飲食習慣

水世界

水世界位於科技館中心位置，水世界的一端是一個小鎮。孩子必須同心協力才能滿足小鎮的用水需求。水世界的另一端，孩子可以通過水車、水井、水壩等控制水的流量和流向。
教學目標
學會團隊合作及配合
學習溝通技巧
進行因果關係的實驗
鍛鍊小肌肉和大肌肉的運動能力
了解水流的性質和作用

建築工地

孩子可以在這個建築工地上建造自己的房屋，戴上黃色安全帽，帶上工具，控制“大型”機械來完成複雜的任務，扮演磚瓦工、水管工、電工或者油漆工來參與這個房屋的建設。
教學目標
學會社會交往（在角色扮演中模擬社交，提高情感交流能力）
學習溝通技巧
提高認知水平
鍛鍊小肌肉和大肌肉的運動能力
學習建築物的建造過程及其內部結構

汽車愛好者

每個孩子都可以成為一名機械師。孩子可以為汽車更換輪胎、加油，還可以成為司機駕駛這輛最新款的吉普車。能發動引擎，打開轉向燈，踩油門，按喇叭，孩子可以用車內的模擬駕駛系統去很多地方。
教學目標
學會社會交往（在角色扮演中模擬社交，提高情感交流能力）
學習溝通技巧
提高認知水平
鍛鍊小肌肉和大肌肉的運動能力
學習汽車運動的基本機械原理/影響汽車速度的因素/了解替代能源

科學實驗廳

科學實驗廳能讓各種年齡的孩子通過玩耍了解一些科學原理。展區中展品的設計具有非常明確的教學目標，孩子需要動腦思考、動手操作、與他人合作來完成各種任務。在進行簡單有趣的實驗過程中，孩子可以了解摩擦力、磁力、壓力、槓桿原理等基本的物理學原理。
教學目標
學會社會交往（社交、表演才華以及情商技巧的舞台）
學習溝通技巧
學會團隊合作與配合
進行因果關係的實驗
鍛鍊小肌肉和大肌肉的運動能力
理解基本科學原理
了解我們生活周圍的科學及世界

美豆豆家

在藝術殿堂里，孩子可以參與科技館組織的各種活動，比如：戲劇，故事以及有關中國文化傳統的活動；比如：唱歌、跳舞、繪畫、手工等藝術類活動；比如：各類科學小實驗等實踐類活動。
教學目標
發揮藝術創造力
學習溝通技巧
提高認知水平
鍛鍊小肌肉和大肌肉的運動能力
進行因果關係的實驗
進行二維或三維藝術創作
了解中國傳統文化
了解世界各國文化
提高讀寫能力和語言能力
學習科學知識5. 在豆豆家孩子可以獲得什麼
玩耍對於孩子的健康成長是十分重要的。
豆豆家科技館注重寓教於樂，孩子在玩耍的同時，很多本領都將在這裡得以鍛鍊：
理解自然常識、科學原理及生活常識；
鍛鍊觀察能力、思考能力及解決問題的能力；
激發想像力及創造力；
訓練運動能力；
培養與人協作的能力；
獲得成就感和滿足感等。

6. 豆豆家科技館專家委員會成員

王燕美國哥倫比亞大學教育學博士，現任職於紐約大學文化、教育與人類發展學院；研究領域：教育科技在教學中的套用，基於網路的協作學習模式等。
白若德（美）英語語言教學專家，中央電視台第五頻道體育英語及第九頻道英語新聞節目主持人。
劉鎿美國JohnWiley出版公司高教部媒體項目經理，從事網路多媒體技術在課堂教學中的開發與套用，美國哥倫比亞大學教育科技與媒體博士；研究領域：青少年媒體素養教育和網上教學輔助系統。
張旎美國哥倫比亞大學教育學碩士，專業方向：國際教育發展；豆豆家科技館創始人。
袁婷美國哥倫比亞大學教育學博士，兼任美國哥倫比亞大學教育實驗室研究員；研究領域：早期兒童及國小教育課程研究，英文教育課程研究，兒童藝術發展及教育技術在教學中的套用。
黃京波美國哥倫比亞大學教育科技與媒體博士，現任職於聯合國紐約總部；研究領域：教育科技及媒體套用。
董朝燕美國紐約大學教育科技博士，任職於紐約大學現代教育技術研究中心；研究領域：數字媒體如何影響兒童在正式和非正式場合的學習，如何建立科技協助的學習環境來支持兒童的認知發展。

豆豆家科技館

基本信息

2. 創辦的故事

3. 美國的兒童科技館

4. 展區介紹

6. 豆豆家科技館專家委員會成員

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