考試簡介
六級試卷目標。這種考試屬於尺度相關常模參照性考試（criterion-relatednorm-referenced
test），即以教學大綱為考試的依據，但同時又反映考生總體的常態分配情況。教學大綱指出：大學英語
教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取
專業所需要的信息，並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對詞語用法和語法結構的掌握程度。鑒於兩份《大學英語教學大綱》“是平行的，兩者在教學目的、教學要求、教學安排等主要方面基本相同”，為了使考試便於實施，大學英語六級考試採用一個考試大綱的統一的試卷，考試內容包括兩個教學大綱中的共同部分。為保證試卷的信度，大部分試題都採用客觀性的多項選擇題形式。但是，為了較好地考核學生運用語言的能力，提高試卷的效度，試卷中還包含綜合該錯合短文寫作兩部分。本考試於學期結束前定期舉行，由大學英語四、六級標準考試設計組負責和實施。
跟四級有點相同。
它的要求如下：
1)語法鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。
2)辭彙量
為5500個；其中復用式掌握的單詞為3000個(即全面掌握的辭彙，在聽力中能聽懂，在閱讀中能識記理解，在寫作中能運用自如)，以及由這些詞構成的常用詞組2000個，並具有按照構詞法識別生詞的能力。
3)聽的能力
對題材熟悉，句子結構不太複雜，基本沒有生詞，語速為每分鐘150—170詞的篇幅較長的會話、談話、報導或講座，能掌握其中心大意，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點和態度，並能進行分析、推理和判斷。
4)閱讀能力
閱讀語言難度較高題材文章時，速度達到每分鐘70詞，理解準確率達到70%；在閱讀難度略低、生詞總數不超過總詞數3%的材料時，閱讀速度達到每分鐘120詞。
5)翻譯能力
能藉助詞典將難度略低於課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達意，譯速為每小時350個英語單詞。能藉助詞典將內容熟悉的漢語材料譯成英語，譯文達意，無重大語言錯誤，譯速為每小時300個漢字。
6)寫作能力
能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記，回答問題，寫提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時內寫出150—180詞的短文，能寫日常套用文(如信函、簡歷等)，內容完整，條理清楚，文理通順。
7)說的能力
已經獲得大學英語六級考試證書且成績在75分以上者可以申請參加口語考試。
現英語六級已改為新題型，滿分為710分，425分以上（含425分）為通過，520分以上可以申請參加口語考試。
教你英語六級如何拿高分
我的大學英語四級非常容易的就過了，當考六級的時候就很難了，我考了兩次，最後當然也貴了。呵呵，還得了很高分！下面我把經驗和大家分享一下！其實我不是什麼高手，英語也不算很好，但作為過來人講點自己的一些經驗。給以後考六級的學弟學妹們一點小建議。希望你們能走點捷徑，不至於那么累！
1、聽力
聽力的提高是靠長期的努力，在這裡不再羅索了。因為這個時間是規定的，所以沒什麼時間浪費。只要在聽的過程中利用自己技巧就可以了。
2、閱讀
這是要靠平時積累的，辭彙量加平時閱讀輸入量。平時練多了自然有感覺。但注意的是，我們平時練只是做做題，對對答案就完事了，千萬別忘了還要認真總結。但這還是遠遠不夠的。要平時就要有時間的緊迫感，當然沒必要一定要像考試那樣定準35分鐘，只是大概的，不超過太多就行了。考試時超過的那些就要從辭彙那裡彌補了。
3、辭彙
這其實是送分題。這裡大家不能丟太多的分，考試時也時間。儘量省下時間給閱讀。辭彙先從高頻詞和歷年真題入手，因為辭彙題重現率很高。平時也要練反應速度。總之再這裡時間能省就省。
4、填卡
很多人考試是先把答案寫在試卷上，然後最後再利用5，6分。這是一個普遍的做法。但我覺得這個方法不是很好，而且可能時間上和心理上也會造成一定的影響。做到最後閱讀看時間不夠，而且答題卡還沒填，心裡就慌，結果辭彙連題目都沒看就瞎選了。我的建議是做題直接塗卡，包括聽力。這是從托福中學來的，托福考試不準讓你在試卷上寫任何東西否則視為作弊。六級考試時也可以借鑑，而且六級答題卡的選項不像托福那么大，不會占用多少時間。這樣做不僅可以利用20分鐘聽力時間，也可以防止錯塗、漏塗、大面積塗錯。在自己實力的基礎上，掌握一些技巧肯定會節省不少時間。
5、綜合
這裡也像閱讀一樣，平時多定時練習，擴充辭彙量，到最後肯定會有效果的。
6、作文
其實很多人在忽略這個模組。就拿江蘇省來說，全省作文平均只有4點多分，全國及格率也很低。30分鐘內寫出好文章不是那么容易的事情。平時沒寫過作文的就更不用說了。結果就會用高中時學的那些簡單句型(therebe,主系表結構等)，作文也很難拿到理想的分數。作文至少要考前一個月開始練。用寫作模板開始練是一個很好的辦法。背範文也行，但關鍵是把範文弄成自己的，一定要動手，寫或抄。但現在很多書上的範文都是經過專業老師的不斷推敲來寫的，我們很難在考場上寫出那么漂亮的範文。所以一定要改寫範文，改成自己的。重點放在它的結構和亮點句子上。考前一定要寫或抄至少5篇以上的作文，這樣到考場才會有感覺，寫作也流暢多了。
7、不放過任何時間
舊四級和六級是先發試卷和答題卡然後再過15分鐘做聽力。這段時間可是送你的啊！好好利用這段時間非常重要。不像托福，六級沒有規定這段時間不許做題，所以要迅速填完相關信息(注意不要填錯！)然後利用剩下時間迅速做辭彙題，越多越好，至少三分之一以上。這樣下來在辭彙題上至少省了一半時間。
以上每一個項都把握很好的話，到最後肯定會剩不少檢查的時間。
以上是鄙人在總結前輩們的經驗再加上自己的實戰經驗和驗證提出的一些建議。如果對各位起到了一點點的啟發或幫助，那就是對鄙人的最大的安慰了。這次考得不理想，沒關係，全國有那么多戰友呢！只要自己不斷努力，有攻克英語的決心，再加上適當的方法，一定會成功的！最後祝願學弟學妹一舉通過英語六級！
組織實施
大學英語六級考試作為一項全國性的教學考試由“國家教育部高教大學英語六級考試試卷司”主辦，每年各舉行兩次。從2005年1月起，成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委託“全國大學英語六級考試委員會”發給成績單。2007年1月起，六級考試不再接受非在校生報名。
由國家教育部任命成立“全國大學英語四、六級考試委員會”，考試委員會由全國若干重點大學的有關教授和專家組成，設顧問二人，主任委員一人，副主任委員若干人，專業委員會委員和諮詢委員會委員各若干人。全國大學英語四、六級考試委員會在學術上、組織上對大學英語考試負責。部分考務工作由“教育部考試中心”負責。考試委員會設辦公室作為常設辦事機構。
計分體制
六級試卷標準相關體現在：
1）試卷各部分的設計和命題參照大學英語的教學要求規定的技能和標準；
2）寫作和翻譯部分的閱卷依據評分標準。常模參照體現在考後各部分的原始分轉換成報導分時，分別參照各部分的常模。因此，考試既是標準相關又具有常模參照的性質。
大學英語四、六級考試不設及格線。經過等值處理後的原始總分參照總分常模轉換成常模正態分，均值為500、標準差為70，報導總分在220分至710分之間。在將原始分轉換成報導分時，各部分採用不同的分數量表，從而使各部分報導分的簡單相加之和等於報導總分。
採用常模參照旨在保證考試分數解釋的穩定性。考生的任何一次四、六級考試成績均可在四級或六級常模中找到其百分位位置，即考生成績在相應級別的常模群體中所處的相對位置。考試委員會網站上（http://www.cet.edu.cn）已公布了總分和各部分的百分位對照表，以供考試成績使用者了解考生的相對能力水平。
評分細則
寫作
分值分布39分--基本切題。表達思想不清楚連貫性差。有較多嚴重的語言錯誤。
45分--基本切題。有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫；語言錯誤相當多，其中有一些是嚴重錯誤。
57分--切題。表達思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯誤。
67分--切題。表達思想清楚，文字通順。連貫性較好，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。
文字不足酌情扣分：100-119扣1分；90-99扣3分；80-89扣4分；70-79扣5分；60-69扣6分；50-59扣7分；不足50扣9分。
聽力
聽力理解共35個，包括短對話、長對話、短文聽力及短文聽寫：聽力對話及短文聽力共25題，每1題算1個，共25個；短文聽寫共11題，其中單詞聽寫8題，每2題算1個，句子聽寫共2題，每1題算2個，共10個。
閱讀
閱讀理解共35個，包括快速閱讀，篇章辭彙或短句問答，篇章閱讀：快速閱讀共10題，每1題算1個，共10個；篇章辭彙每2個空算1個，短句問答共5題或8題，每1題算1個或0.625個，共5個；篇章閱讀共10題，每1題算2個，共20個。
綜合
綜合測試共15個，包括完形或改錯，翻譯。完形共20題，每2題算1個，共10個；改錯共10題，每1題算1個，共10個；翻譯共5題，每1題算1個，共5個。
新題型
710分計算：1、寫作標準分=得分x10x0.15=106.5--43.52、聽力及閱讀標準分=得分x10x0.35=248.5--101.53、綜合測試(完型+翻譯）標準分=得分x10x0.15=106.5--43.5。
百分位對照表
| 聽力20% | 閱讀40% | 綜合25% | 作文15% | 總分 | |||||
| 報導分 | 百分位(%) | 報導分 | 百分位(%) | 報導分 | 百分位(%) | 報導分 | 百分位(%) | 報導分 | 百分位(%) |
| 45 | 1 | 130 | 1 | 65 | 1 | 20 | 1 | 330 | 1 |
| 50 | 2 | 140 | 2 | 70 | 4 | 25 | 6 | 350 | 3 |
| 55 | 4 | 150 | 3 | 75 | 8 | 30 | 12 | 370 | 4 |
| 60 | 6 | 160 | 5 | 80 | 12 | 35 | 21 | 390 | 7 |
| 65 | 8 | 170 | 7 | 85 | 18 | 40 | 30 | 410 | 11 |
| 70 | 11 | 180 | 9 | 90 | 25 | 45 | 40 | 430 | 17 |
| 75 | 16 | 190 | 14 | 95 | 32 | 50 | 52 | 450 | 26 |
| 80 | 22 | 200 | 21 | 100 | 39 | 55 | 64 | 470 | 37 |
| 85 | 29 | 210 | 30 | 105 | 46 | 60 | 73 | 490 | 48 |
| 90 | 37 | 220 | 40 | 110 | 54 | 65 | 80 | 510 | 57 |
| 95 | 45 | 230 | 52 | 115 | 62 | 70 | 87 | 530 | 66 |
| 100 | 54 | 240 | 65 | 120 | 68 | 75 | 92 | 550 | 75 |
| 105 | 64 | 250 | 77 | 125 | 74 | 80 | 95 | 570 | 83 |
| 110 | 74 | 260 | 87 | 130 | 80 | 85 | 97 | 590 | 87 |
| 115 | 81 | 270 | 95 | 135 | 84 | 90 | 99 | 610 | 92 |
| 120 | 86 | 280 | 99 | 140 | 88 | 630 | 95 | ||
| 125 | 91 | 145 | 91 | 650 | 97 | ||||
| 130 | 96 | 150 | 94 | 670 | 99 | ||||
| 135 | 99 | 155 | 97 | ||||||
| 160 | 99 |
在四級的常模群體中，60分至84.5分這個分數區間的考生占到總數的80%。改成710分之後，這個80%的群體將被分裂。隨著對710分制認識的逐步提高，72分至84.5分這一分數區間過去只能拿到“合格”證書的考生，將由於手持500分至580分的成績報告單而在就業及其相關的社會活動中獲得較強的競爭優勢。這部分考生的比例占到總數的40%，正好是過去能夠獲得合格證書的考生總數的一半。而另一半本是與前者拿到同樣“合格”證書的考生則由於較低的“400多分”成績而使自己處於劣勢。
在六級的常模群體中，72分至84.5分這一分數區間的考生也由40%降到了30%。但是，這30%的考生所獲得的個人競爭力優勢將能更好地得到社會的認可。
大學英語四、六級考試實施20年來，從命題、預測、IRT等值處理、試題分析、作文分的調整、級點分的採用到成績正態化的處理等都有了一套較為完善的措施，從而保證了試題的信度和效度以及成績報導的科學性、一致性和全方位可比性。這一點，是國內任何其他考試無法比擬的。所以，大學英語四、六級考試得到了社會的高度認可。隨著710分制漸被社會認可，大學英語四、六級考試對國內人才評價市場的影響將會越來越大。
報名資格
全國大學英語六級考試的主要對象是高等學校修完大學英語四級的本科生；同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試；同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試；凡已取得CET-6合格證書者不能再參加CET-6考試。但參加過CET-6考試未及格者，可以再次報名參加考試；1987年後畢業需要補考的大學本科畢業生。
題型描述
寫作
寫作部分測試學生用英語進行書面表達的能力，所占分值比例為15%，考試時間30分鐘。寫作測試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據所提供的信息及提示（如：提綱、情景、圖片或圖表等）寫出一篇短文，四級120-180詞，六級150-200詞。
聽力理解
聽力理解部分測試學生獲取口頭信息的能力。錄音材料用標準的英式或美式英語朗讀，語速四級約每分鐘130詞，六級約每分鐘150詞。聽力部分分值比例為35%，其中對話占15%，短文占20%。考試時間30分鐘。
對話部分包括短對話和長對話，採用多項選擇題的形式進行考核。短對話有8段，每段提一個問題；長對話有2段，每段提3-4個問題；對話部分共15題。每段對話均朗讀一遍，每個問題後留有13-15秒的答題時間。
短文部分包括短文理解及單詞和詞組聽寫。短文理解有3篇，採用多項選擇題的形式進行考核。四級每篇長度為220-250詞，六級為240-270詞。每篇短文朗讀一遍，提3-4個問題，每個問題後留有13-15秒的答題時間，共10題。單詞及詞組聽寫採用1篇短文，四級的長度為220-250詞，六級為240-270詞。要求考生在聽懂短文的基礎上用所聽到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。
閱讀理解
六級樣卷長篇閱讀部分採用1篇較長篇幅的文章，總長度四級約1000詞，六級約1200詞。閱讀速度四級約每分鐘100詞；六級約每分鐘120詞。篇章後附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。
仔細閱讀部分要求考生閱讀3篇短文。2篇為多項選擇題型的短文理解測試，每篇長度四級為300-350詞，六級為400-450詞；1篇為選詞填空，篇章長度四級為200-250詞，六級為250-300詞。短文理解每篇後有若干個問題，要求考生根據對文章的理解，從每題的四個選項中選擇最佳答案。選詞填空要求考生閱讀一篇刪去若干辭彙的短文，然後從所給的選項中選擇正確的辭彙填空，使短文復原。
翻譯
翻譯部分測試學生把漢語所承載的信息用英語表達出來的能力，所占分值比例為15%，考試時間30分鐘。翻譯題型為段落漢譯英。翻譯內容涉及中國的歷史、文化、經濟、社會發展等。四級長度為140-160個漢字，六級長度為180-200個漢字。
考試時間
證書筆試時間為每年6月和12月的第三個周六。時間安排如下：
14：50－－15：00試音尋台時間
15：00－－15：10播放考場指令，發放作文考卷
15：10取下耳機，開始作文考試
15：35發放含有快速閱讀的試題冊（但15：40才允許開始做）
15：40－－15：55做快速閱讀部分
15：55－－16：00收答題卡一（即作文和快速閱讀）
15：55－－16：00重新戴上耳機，試音尋台，準備聽力考試
16：00開始聽力考試，電台開始放音
聽力結束後完成剩餘考項。
17：20全部考試結束
