1、機制健全，保障有力
少年宮建成初，我校就成立了由校長為組長、相關職能部門負責人為成員的鄉村少年宮建設領導小組，下設辦公室、教導處、總務處具體組織開展日常工作。進一步規範了少年宮日常管理，健全了工作機制，先後建立了《鄉村少年宮管理制度》、《鄉村少年宮主任、副主任工作職責》、《總務後勤工作職責》、《聘任教師暫行規定》、《學員守則》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《財產、財物管理制度》、《檔案管理制度》等一系列規章制度，形成制度彙編，落實了工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質；加大人財投入，努力改善辦宮條件，為鄉村少年宮的發展打下良好的基礎。
2、加大投入，改善條件
我校堅持依託校園，一室多用、一地多用、一師多用的原則對學校教學設施進行合理有效的改造整合，以滿足少年宮活動開展的需要。先後投入了四十多萬元用於活動設施設備的添置、改造整合。現已有200米標準環形跑道1個、足球場1個、標準籃球場一個、羽毛球場二個、體育活動室1個、桌球台3個，並添置了相關體育運動器材；少年宮各類專用教室齊全，音樂室、舞蹈室、棋藝室、陶藝室、鼓號隊活動室、多媒體網路教室、多功能廳各1個，美術室2個，圖書室、閱覽室各1個，藏書20000餘冊。能基本滿足少年兒童興趣活動需要。
3、強化師資，確保質量
強化少年宮師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力。今年來，我們在校內校外廣泛選聘了德才能兼備的專兼職輔導員15名。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計畫，並能按照計畫切實開展培訓工作，組織 “請進來”或“走出去”的輔導員培訓活動。如：少年宮聘請銅陵業餘棋校湯光友老師擔任棋藝興趣活動輔導員、聘請市桌球協會吳華老師擔任桌球興趣活動輔導員；選派美術教師崔靜赴寧國實小進行陶藝知識培訓；發揮青年志願者的作用，吸納多名有特長的大學生志願者擔任鄉村少年宮輔導員。紮實抓好了師資隊伍建設的同時，努力提高少年宮活動質量，讓少年兒童在節假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展鄉村少年宮常規活動，不定期舉辦各種少兒活動，做到了每個興趣班、每個項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現少年宮活動過程最最佳化，活動結果有效化，活動管理規範化。
4、淨化場地，美化環境
學校鄉村少年宮以創建國家衛生城市為契機，積極開展綠化、美化、淨化工作。自覺地把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。加強校園文化建設，修繕栽植了大量盆景，裝飾校園文化牆約200米，完善了相關的標牌50餘張，形成良好的校園文化氛圍。
5、不斷創新、拓展活動
學校鄉村少年宮作為一個社會組織，從零開始，走的是可持續跨越式發展道路。少年宮不斷地創新功能，拓展領域。從2009年初，只有音樂、美術兩大類四小項的基礎上，發展為今天音樂、美術、棋藝、影院、陶藝、鼓號、閱覽七大類十三個小項。這其中離不開上級領導的重視與支持、離不開學校領導的創新與拓展。現今，少年宮共開展了陶藝、少兒形體、兒童畫、少兒手工、小提琴、象棋、鼓號、桌球、籃球、少兒影院、圖書閱覽等興趣活動，每周各項內容開展活動1-2次，時間達到2-4小時，做到每次活動都有1-2名輔導員全程參與，專人負責活動時的安全及考勤。今後，少年宮還將陸續開展圍棋、信息技術等相關興趣活動。讓更多的孩子在課外時間既有所學，又有所樂。
未成年人思想道德建設也是學校鄉村少年宮的核心。從藝術教學到總體氛圍，從硬體功能建設到大大小小的演出，少年宮處處體現“育人為本”，孩子們在濃郁的氛圍中不斷地成長。同時，以陣地為依託，少年宮組織孩子開展拓展和歷練，把思想道德建設的內涵寓於孩子們喜聞樂見的形式之中，賦予興趣和活力，取得了實實在在的效果。
不懈的努力，少年宮步入了持續發展的良性軌道，充滿了上升的動力和活力。我們堅信學校鄉村少年宮的前面是一條不斷拓寬的發展之路。
