簡介
潛能：顧名思義，潛能就是潛在的能量，根據能量守恆定律，
人類的潛能概述
潛能開發是意識演
潛能無限指導
做為一名治療者和精神導師，他必須有 充沛的熱情、精力、同理心和敏銳度；他不但對自己要有深入的認識，還要給自己和別人犯錯的自由；他要有能力擴展學生的自我意象，把權威還給學生，讓自己也有機會教學相長，同時還要能覺察內心最微細的想要操縱別人的權力欲 。許宜銘先生是一位具有潛力的治療者、熱情的老師，他以個人豐富的人生歷煉、坦誠的勇氣和聰慧，與一萬多名有心成長的學員互相扶持，筆者雖未參與他的研習會，仍可想見生命交會時的悸動和火花。欣見潛能開發與新時代運動在台灣萌芽，這樣不否定世俗、不否定欲望、不否定煩惱的認識自我之道，是目前充斥著迷信、臣服、倚賴外力和欠缺創造自由的台灣所正需要的。實驗
用實驗方法揭露的胚胎的一部分或胚胎細
大腦潛能潛能這個詞後來繼續用來說明某種發育狀態。海膽、兩棲類、甚至哺乳類兩細胞時期的1／2裂球被分開之後，各自能發育為一個個體，表明每個裂球都具有發育成為一個個體的全部潛能，因此稱之為具有全能性。隨著胚胎髮育的進展，細胞的發育潛能逐漸受到限制，不能再顯示全能性而只具有多能性。具有多能性的胚胎細胞的分化可以超出原來胚層的範圍，但是不能產生出完整的個體。在兩棲類，如果將原腸胚時期的外胚層移植到中胚層或內胚層區域，可以隨著移植的部位，發育成中胚層或內胚層的結構，象這種胚層之間的轉化在文昌魚和雞胚中也得到證實。實驗還證明了兩棲類胚胎的外胚層在誘導因子的作用下，可以分化出中胚層或內胚層組織，海膽的早期胚胎，經氯化鋰處理後，從外胚層細胞可以產生出中胚層和內胚層結構，經硫氰化物處理後從中胚層和內胚層可以產生出外胚層結構。
表現本質
有些胚胎癌細胞的克隆，在一定條件下可以分化出不同的組織，也是多能的。可見胚胎癌細胞與胚胎細胞有某些相似性。動物的完成終末分化的體細胞，在
領導潛能潛能的本質雖然判斷胚胎細胞的潛能是根據它們的發育表現，但是潛能的本質不可能不涉及遺傳性，德國人W.施萊普曾經把潛能和遺傳性等同起來、並且把潛能區分為基因組潛能和系統潛能，後者除必需的遺傳因素外還包括使它們激活和實現的因素。系統潛能在發育過程中，逐漸縮小。這完全符合於不同發育期的動物胚胎的情況。至於基因組潛能是否如此，在早期胚胎進行的結紮實驗尤其是移植晚期細胞核的實驗提供了有價值的資料。
H.施佩曼把蠑螈受精卵結紮成相連的兩部分，一部分有細胞核，一部分沒有；有核部分發育到16細胞時期，其中一個核進入無核部分後，可以使這部分正常發育形成胚胎,說明相當於受精核1／16的細胞核有正常發育的能力。1952年美國人R.布里格斯和金證明豹蛙(Rana pi-pens)囊胚的細胞核移植到事先去掉細胞核的卵子、在一些例子裡能使受體卵正常發育，1962年英國人J.B.格登用爪蟾蝌蚪腸上皮細胞的細胞核，後來童第周用黑斑蛙成體紅細胞核，做核移植的實驗，都得到一些正常胚胎，說明不僅胚胎的細胞核，甚至成體細胞的細胞核，移植到適當環境，如去核的卵細胞，也可以完成正常的發育。根據這些實驗，可以認為胚胎細胞核或成體細胞核都具有全能性，但是這和由分裂球發育出一個個體有所不同，應是說明細胞的基因組潛能並未因發育而縮小。
潛能種類
我們當中隱藏著達-芬奇式的人物。通過訓練，有人會具有達-芬奇那樣的聰明才智。這是英國智力研究人員托尼-巴贊在他最近出版的《大腦第一》一書中得出的結論。查爾斯王子用托尼-巴贊的辦法提高了記憶能力。國際商用機器公司派自己的員工向巴贊求教。巴贊發表了許多有關智力和學習的關係的書。這位作家提到了每個人所具備的九個方面的潛能，通過訓練，這些潛能是可以被開發的，這些潛能是：
1、創造潛能
創造性不只是可以畫一幅畫或者會使用一種工具。做一頓晚餐是創造，侍弄花園也是創造。考慮如何讓足球隊戰勝對手也需要有創造性。
體育潛能2、 個人潛能
誰如果能夠做到使自己的內心處於平和狀態，那么他就可以比較充分地發揮個人的潛能。只有了解自己而且內心充實的人，才能達到充分發揮個人潛能的目的。經常檢查對您來說什麼是好的，什麼是不好的事情。每天享受十分鐘的安靜，對自己進行評價，目的是對自己生活中積極和消極的事情有個更加清楚的認識。
3、 社會潛能
社會潛能同個人潛能相反，也可以理解為組織能力，也可以理解為調動別人的積極性的能力，如果需要這樣做的話。人與人之間的交往就是一種奇蹟。每天，您都在有意識地這樣做。您進了劇院，舞台就是建立社會關係的練習場地。如果一個聰明人和一個傻瓜在談話，誰學到的東西更多？對這樣的問題您應該經常考慮。您要學會多聽別人的意見。
4、精神潛能
精神智慧的人，不會僅僅看到個人的和自己所在集團的利益。他不只是聰明，而且是明智的。個人的價值觀給他以動力。您會對自然產生靈感。您會享受到陽光的照射和鳥兒的歌唱。您會發現兒童天真的本質並感受到什麼是健康。如果您對自己的價值觀是明確的，並採取相應的行動，那么您在精神方面就永遠是有智慧的人。
5、 身體潛能
軀體擁有自身的潛能。無論是演員、舞蹈演員，還是運動員，凡是靠體力工作的人都知道這一點，經常鍛鍊可以增強身體的潛能。為了使身體保持靈活，您應該經常跳舞，吃健康食品。使運動成為習慣，有二十一天的時間就足夠了。那時您的身體就會自發產生有助於健康的鍛鍊要求。您便有了這方面的意識，您要學會，遵從自己身體的需要。
6、感覺潛能
多數人進食不辨味道，沒有感覺。我們的鼻子有五百萬個嗅覺感受器，我們的眼睛可以辨別八百萬種色彩。應該儘可能把人體內潛在的五種豐富的感覺
記憶潛能能力充分發揮出來。您可以經常進行有意識地鍛鍊。經常練習分辨大自然的聲音，例如各種鳥兒的叫聲。體驗能使自己皮膚舒服的衣服。
7、計算潛能
許多人認為，計算能力是一種天才。這種看法是錯誤的。每個人都具備計算能力。這種能力需要被激發出來。好在所有數字都是只有十個數碼演變來的。在您用袖珍計算機計算之前，先用腦子計算。偉大的數學天才就是這樣鍛鍊自己的能力的。您不妨經常進行這樣的計算，即工作占用多少時間、同家人在一起的時間是多少、睡覺和學習又用去了多少時間。您可以經常練習用腦子計算。在日常生活中多注意數字。例如數數在每個超級市場的收款台前有多少人在排隊？貨筐里有多少件商品？
8、 空間潛能
空間才能就是看地圖、組合各種形式以及使自己的身體正確通過空間的能力。舒麥加就是一位空間天才。在賽車道上，他能夠駕駛時速為三百公里的法拉利賽車靈活地在其他F－1賽車之間穿行。調查表明，倫敦的出租汽車司機的腦子隨著開車時間增加越來越好使，因為他們把城市的情況都儲存在腦子裡了。社會活動有助於一個人的空間潛能的發揮。
9、 文字表達潛能
擴展您的文字財富。如果您開始時掌握一千個單詞，哪怕每天只增加一個新的單詞，那么一年後您的文字表達能力就會提高百分之四十。最好的辦法是多看書、多練習寫作。
10、藝術潛能
藝術潛能，指孩子的音樂和繪畫天賦。培養的藝術潛能，要培養對審美要素的感受力。可以到大自然中感受現實生活中的色彩、線條、平衡、對稱、節奏、韻律等美的要素。生動的、活的審美源泉，可以激發內在的藝術潛能
潛力幽默
人的潛力究竟有多大，多數人恐怕自己也弄不清楚。沙烏地阿拉伯塔伊夫城有一個25歲的漂亮姑娘，不知什麼原因“啞”了20年，經多方醫治毫無效果。
有一天，媒人領進一個大她25歲的長得很醜的老頭子來相親，見面之後，姑娘的父親私自做主，逼著姑娘嫁給他。姑娘急了，竟講出20年來的第一句話：“我寧死也不嫁給他！”。這事奇怪嗎？不奇怪，中國古代也有這樣的事。據《醫部全錄》載，明朝年間，某地有一個姑娘得了一種怪病，打哈欠後兩隻胳膊怎么也放不下來了，多方求醫無濟於事。後來家人請了一位郎中來家診治。這位郎中看後當著病人說，要想治好病就得用艾炙肚臍下的丹田穴，一邊說著一邊用手去解姑娘的褲帶。這一下羞得姑娘無地自容，趕忙用手一護，想不到奇蹟出現了，姑娘的兩隻胳膊竟於不知不覺中放了下來。以上兩個事例，似乎是偶然事件，但偶然中孕育著必然。現代醫學心理學認為，由於各種複雜的內部和外部原因，人的大腦機能存在著一種抑制現象，使得人們長期難以察覺自己的能力。在意想不到的強刺激條件下，這種抑制被解除，蘊藏在人體內的潛能會突然爆發出來，產生一種神奇的力量。科學家指出，人的能力有90％以上處於休眠狀態，沒有開發出來。如果我們能多挖掘自己一些潛能，那將會創造一道亮麗的人生風景線。
刺激能力
俄國戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基在排一場話劇時，女主角因故不能參加演出，出於無奈，他只好讓他的大姐擔任這個角色；可他大姐從未演過主角，自己也缺
你有無限潛能美國的笛福森，45歲以前一直是一個默默無聞的銀行小職員。周圍的人都認為他是一個毫無創造才能的庸人，連他自己也看不起自己。然而，在他45歲生日那天，他讀報時受到報上登載故事的刺激，遂立下大志，決心成為大企業家，從此，他前後判若兩人，以前所未有的自信和頑強毅力，破除無所作為的思想，潛心研究企業管理，終於成為一個頗有名望的大企業家。事情非常明顯，如果不是斯坦尼斯拉夫斯基的發火使他大姐受到刺激，積聚在大姐身上的表演潛力便不可能迸發出來。同樣，如果不是報上刊載的故事的刺激，笛福森也不可能成為一個大企業家。在這裡，刺激起了不尋常的作用。人們常常埋怨社會埋沒人才，其實，由於缺乏信心和勇氣、自卑、懶惰、安於現狀、不思進取，自我埋沒的現象也是相當普遍的。如果我們能多給自己一點刺激，多一點信心、勇氣、幹勁，多一分膽略和毅力，就有可能使自己身上處於休眠狀態的潛能發揮出來，創造出連自己也吃驚的成功來。
氣功潛能
氣功和特異功能現象存不存在？是科學還是迷信？目前的科學能不能作為評判標準？ 與其它是中國傳統文化類似，氣功受到很多的質疑，相信的、反對的人都不少。但不管是相信和反對，都需要根據事實和實踐。現有的科學理論仍有不少現象不能解釋，它仍不是一個完全的理論。因而我們只能用它來分析，而不能用它作為武器來肯定和否定未知現象。肯定的人需要儘量提出證據，而反對是人既然要反對，就應該親自去進行實踐和驗證。
在我們已知的領域，虛假的現象也普
成功潛能一、氣功原理
氣功的“氣”即非氣體的“氣”，也非單純的人體精微物質，而是相對於形體而言，是形體功能及功能性物質的系統性的整體。氣功的種類和功法很多。但無論是何種功法，都是通過一定的方法和程式的訓練，增強和平衡人體或人體某些部分的系統功能。因而，恰當的功法訓練對人體產生系統性的良性作用，不恰當的功法訓練則可能只是使人體某些系統性功能得到平衡和增強，但對人的身體和精神平衡卻有破壞作用。只有了解了氣功和氣功修煉原理，氣功才是有益的，才能稱為人體生命工程。
二、修煉途徑：
修性：性與肉體和精神構成三才，肉體為地，精神為天，性為人。通過對肉體和精神的系統平衡的修習或直接通過對性的體驗和認識進行修習，達到平衡肉體和精神的作用。
靜功：人體是一個自動平衡和穩定的系統，通過身
情愛潛能意功：通過意守心神、某些重要的平衡中心或用意念引導氣血按一定掕規律運行，而達到對系統和人體的平衡調整。
觀功：通過觀想某些人、景、物，達到對人體系統平衡的調整。 動功：通過一系列運動程式，引導氣血按一定的規律運行，而達到對系統的平衡和調整。
外丹：通過藥物輔助，對人體進行系統的平衡和調整。
辟穀：通過減少、控制和短期絕食，達到對身體系統平衡的調整。
無論是什麼功法，都是要達到對肉體和精神進行系統的平衡和調整。如果單練某一個部分，便易導致整體系統平衡，從而對身體和精神導致損害。
三、練功反應
由於練功是對人體進行的一系列的平衡和調整，因而。在這種平衡和調整過程中，會出現一些練功反應：
觸感：在對身體和平衡和調整過程中，會出現發熱、酸麻、脹痛、循以感測、肌肉跳動等感覺。
自動：在對身體和平衡和調整過程中，可能出現身體自然運動的現象。
幻覺：在對身體和平衡和調整過程中，由於大腦對有害信息自動釋放，而產生各種幻覺（類似於做夢，但是在清醒的條件下）。
飲食增減：練功初期，由於臟腑功能的增強，飲食會增加。但臟腑達到平衡後，由於吸收和營養轉化能力的增強，飲食反而減少，或拒食某些食物。
無夢：身心達到平衡後，大腦無效信息減少。睡眠減少，睡眠質量提高，因而無夢。
特異功能
特異功能現在還不能很好地解釋，但結合易學和西方科學推理，我們可以作一些推理。所謂特異功能，其實不過都是人體自然的生理和生物功能。其之
挑戰潛能1、人類因進化而退化或丟失的功能：生物的進化過程是對環境適應性的過程，因而，在進化過程中，由於環境的變化，以前所具有的一些功能便會被掩蓋、丟失或退化。如細菌利用特殊礦物質的能力、厭氧呼吸能力等，在進化為動植物後，便有一定程度的退化。動物的休眠能力，在進化為人類後便退化，等等。這些功能的退化實際上都是由於系統的複雜化、系統功能的分工和系統定向衍化所導致。
2、後天掩蓋的先天功能：指生物進化到人類後已經具備的功能和能力，但在身體發育和適應後天環境過程中，這些功能或能力便因系統平衡協調的需要而被抑制。通過一定的訓練，它們比較容易便可開發出來。如松果體、尾閭、闌尾等。實際上，它們同樣是生物進化所導致。
3、人體進一步系統化所產生的功能：生物進化都是通過生物體的系統性功能發生改變和系統複雜化所實現的。人經過一定的修煉，可能會導致系統功能和分子結構更加協調和系統化，因而可能會產生一些新的功能。
守護生命
奧運群星在央視“知識守護生命” 《開學第一課
開學第一課講述生命潛能》特別節目錄製現場亮相，前奧運冠軍田亮、高敏、中國男籃隊員、奧運舉重冠軍龍清泉等用自己的故事為全國的小朋友講解潛能、堅持、團隊、生命這四節課。 課堂上，田亮和奧運開幕式小歌手林妙可、李木子、朱巧妍一起觀看了一段汶川大地震中桑棗中學2200多名學生用1分36秒全校成功撤離的錄像。看後，田亮感慨地說，其實我們每個人都可以做到不同凡響，這要看潛能的開發程度，其實運動員不是神人也不是超人，身體素質的優勢是一方面，但成績是吃苦訓練出來的，潛能是硬給挖出來的，學校裡面的老師就是挖掘潛能的教練員，如果我們所有的學校都像桑棗中學那樣培養訓練學生應對災害的技能、激發潛能，災害降臨時，我們的校園就會成為最安全的地方。隨後，田亮還和小歌手們一起演唱了一首《在我生命中的每一天》。
激發潛能
生活艱辛賽場如意擊劍激發我潛能，今年21歲的葉如意
是江蘇連雲港人，6歲時，一場車禍奪去了葉如意的左腿。7歲上學時，葉如意剛學會拄雙拐，父母不放心總是去接送。但小小年紀的他卻
葉如意戰勝張蕾奪得金牌2008年9月17日，葉如意奪得了自己在本屆殘奧會上的第二項冠軍，14日他已經將男子個人花劍A級金牌收入囊中。“在比賽中我是一個非常積極主動的選手，一般都是搶先去攻擊對手，但是在生活中恰恰相反，我是一個挺被動的人，而擊劍恰恰能夠把自己另外一方面的潛能給激發出來。”葉如意賽後告訴記者，“能夠為中國代表團在本屆殘奧會上取得最後一枚金牌，我感到非常的幸運！我將在短暫的休整之後繼續學業，爭取圓自己的大學夢。”
