歷史沿革
1978年,淮陰電子工業學校正式成立。
1988年9月,學校首次開設了電子機械專業。隨著一個班40餘名四年制中專(883班)學生的入校,機電工程系的前身——淮陰電子工業學校機械科正式誕生。
1994年經原國家教委審批,學校成為首批國家級重點普通中等專業學校。
1994年4月,學校進行了部門調整,建立第一專業科和第二專業科,以電子類專業為主成立第一專業科,以機電類專業為主成立第二專業科。
1995年,學校第二專業科開展學生科技興趣活動,成立學校第一所學生創新實驗室。
1996年,經江蘇省人民政府批准,學校開始試辦五年一貫制高等職業技術教育。
1997年,經原江蘇省教育委員會批准,學校開始招收對口大專班。
2000年8月,學校再次進行部門調整,第二專業科分立機電工程科和電氣工程科。
教學樓2001年,學校獲準升格為淮安信息職業技術學院。
2003年11月,學校搬遷至淮安大學城。
2005年,學校在教育部組織的江蘇省首輪高職高專人才培養工作水平評估中,被評定為“優秀”院校。
2005年5月,學校第一工業中心投入使用。
2007年,學校被遴選為江蘇省首批十所示範性高等職業院校建設單位之一。
2011年,學校通過教育部第二輪高職高專人才培養工作評估。
辦學條件
院系設定
截至2016年7月,學校設有電子工程學院、計算機與通信工程學院、商學院、國際交流學院、機電工程系、電氣工程系、汽車工程系、傳媒藝術系、基礎部和社政部等4個二級學院,4個系,2個教學部門,共開設40個專科層次專業及專業方向。
院系名稱 | 專科層次專業及專業方向 |
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電子工程學院 | 電子信息工程技術、電子信息工程技術(專本分段培養)、套用電子技術、微電子技術、光電子技術 、物聯網套用技術 |
計算機與通信工程學院 | 軟體技術 、軟體技術(專本分段培養)、計算機網路技術、計算機套用技術、通信技術、 通信技術(嵌入式培養)、移動通信技術、通信工程設計與監理 |
商學院 | 報關與國際貨運 、財務管理 、會計 、會計電算化、會計與統計核算、國際經濟與貿易 、市場行銷 、電子商務 、連鎖經營管理 、物流管理 |
機電工程系 | 機械製造與自動化 、數控技術 、模具設計與製造、數控設備套用與維護 |
電氣工程系 | 機電一體化技術、電氣自動化技術、電氣自動化技術(專本分段培養)、新能源套用技術 |
汽車工程系 | 汽車檢測與維修技術、汽車電子技術、汽車技術服務與行銷 |
傳媒藝術系 | 包裝技術與設計、產品造型設計、裝飾藝術設計、廣告與會展、數字媒體設計與製作 |
國際交流學院 | - |
教學建設
截至2016年7月,學校設有校內實驗實訓室184個、校外實訓基地115個,其中國家級實訓基地2個、省級實訓基地3個、省級實驗教學示範中心1個、各類職業技能鑑定站(所)31個。擁有國家財政支持重點專業2個,國家技能型緊缺人才教學改革試點專業1個,江蘇省品牌專業4個,江蘇省品牌建設專業2個,江蘇省特色專業4個,國家精品課程2門、國家精品資源共享課程2門、省級精品課程11門。國家財政支持重點專業通信技術、套用電子技術
國家技能型緊缺人才教學改革試點專業
軟體技術
江蘇省品牌專業
電子信息工程技術、套用電子技術、模具設計與製造、通信技術
江蘇省品牌建設專業
通信技術、電子信息工程技術
江蘇省特色專業
電氣自動化技術、計算機系統維護、計算機網路技術、國際經濟與貿易
國家級實訓基地
電工電子與自動化技術實訓基地、計算機套用集成實訓基地
江蘇省實訓基地
電子信息工程實訓基地、電子精密模具製造實訓基地、物聯網套用技術實訓基地
江蘇省高等學校基礎課實驗教學示範性中心
電子信息基礎實驗實訓中心
國家級精品課程
電機與電氣控制、SMT製程與設備維護
國家精品資源共享課程
電機拖動控制系統運行與維護、SMT製程與設備維護
省級精品課程
網頁製作與網站設計、PLC控制系統設計與運行、電機與電氣控制、高等數學、電路基礎、機械測量技術、3G移動通信接入網運行維護、形勢與政策、模擬電子技術、表面組裝製程與設備技術、商務英語
交流合作
截至2016年7月,學校各主幹專業結合自身特點分別與行業內的龍頭企業建立了緊密型校外實訓基地115個,學校與聯想、華為、富士康、夏普電子、三星電子、飛利浦電子、百得科技、中興科技、熊貓集團、西子奧的斯、中國移動、中國聯通等115家國內外企業簽訂了校企合作協定,與知名企業聯合成立了聯想學院、西子奧的斯學院、華為網路學院等4個聯合學院和2個校企合作事業部,與微軟、江蘇郵電、中興集團等企業有著長期的訂單式培養合作,設立了三星電子班、百得科技班、蘋果動漫班、聯想陽光服務班、高通通信班、西子奧的斯電梯班、聯通3G班等30多個企業訂單班及企業獎學金。師資力量
截至2016年7月,學校擁有教職工600餘人,其中專任教師400多名,專任教師中高級職稱教師占30%、具有碩士以上學位64%;專業課教師中具有“雙師”素質的教師占86%;擁有省級優秀教學團隊3個,省級教學名師2名,校級教學名師6名,省333工程培養對象人選14名,省“六大人才高峰計畫”資助人選4名,省“青藍工程”優秀青年骨幹教師培養對象19名,省“青藍工程”中青年學術帶頭人培養對象4名。省級優秀教學團隊
軟體技術教學團隊(帶頭人:張洪斌)、3G網路通信技術教學團隊(帶頭人:俞寧)、電氣自動化技術教學團隊(帶頭人:高安邦)
省級教學名師
劉利宏、徐建俊
省“六大人才高峰計畫”資助人選
姜福祥、盛定高、姜仲秋、李仁和
省“青藍工程”中青年學術帶頭人培養對象
汪海波、喻步賢、殷紅梅、朱靜
市有突出貢獻中青年專家
姜仲秋、李仁和
學校榮譽
截至2016年7月,學校先後獲評“全國信息產業系統先進集體”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省教育人才先進單位”、“江蘇省教學工作先進高校”、“江蘇省高校畢業生就業工作先進集體”、“江蘇省高校思想政治教育工作先進集體”、“江蘇省和諧校園”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省職教先進單位”、“江蘇省師資隊伍建設工作先進高校”、“江蘇省科技工作先進高校”、“江蘇省職業院校技能大賽先進單位”、“江蘇省教育宣傳工作先進單位”、“江蘇省科技富民突出貢獻單位”和“江蘇省園林單位”。學術研究
科研平台
據2016年12月學校官網顯示,學校擁有省級科研機構3個,廳級科研機構4個,市級科研機構11個,校級科研機構7個,省“青藍工程”科技創新團隊1個。名稱 | 下達部門 |
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省級科研機構 | |
江蘇省淮安物流公用信息技術服務中心 | 江蘇省科技局 |
江蘇省淮安設施農業智慧型化公共技術服務中心 | 江蘇省科技局 |
江蘇省淮安教學具產業數位化公共技術服務平台 | 江蘇省科技局 |
廳級科研機構 | |
江蘇省電子產品裝備製造工程技術研究開發中心 | 江蘇省教育廳 |
江蘇省中小企業技術創新工程研究開發中心 | 江蘇省教育廳 |
江蘇省中小企業物流信息技術服務平台 | 江蘇省教育廳 江蘇省經信委 |
江蘇省淮安信息職業技術學院工業設計中心 | 江蘇省經信委 |
市級科研機構 | |
淮安市中小企業嵌入式技術服務中心 | 淮安市科技局 |
淮安市光電池及LED技術重點實驗室 | 淮安市科技局 |
淮安市模具設計最佳化與製造檢測公共技術服務中心 | 淮安市科技局 |
淮安市數控工具機檢測與維修技術公共服務平台 | 淮安市科技局 |
淮安市物聯網工程技術研究中心 | 淮安市科技局 |
淮安市光伏能源利用重點實驗室 | 淮安市科技局 |
淮安市數字媒體公共技術服務平台 | 淮安市科技局 |
淮安市特種設備安全技術服務平台 | 淮安市科技局 |
淮安市汽車技術公共服務平台 | 淮安市科技局 |
淮安信息職業技術學院聯合技術轉移中心 | 淮安市科技局 |
淮安市智慧型化養殖與溯源技術公共服務平台 | 淮安市科技局 |
校級科研機構 | |
淮安市新世紀技術套用研究所 | 淮安信息職業技術學院 |
計算機集成製造系統研究室 | 淮安信息職業技術學院 |
機器人控制技術研究室 | 淮安信息職業技術學院 |
流通技術研究室 | 淮安信息職業技術學院 |
淮安地域文化研究室 | 淮安信息職業技術學院 |
平板顯示技術研究室 | 淮安信息職業技術學院 |
淮安博里農民畫研究所 | 淮安信息職業技術學院 |
設施農業物聯網工程化套用科技創新團隊(帶頭人:姜仲秋)
科研成果
截至“十二五”末,學校先後承擔了省、市科技項目及相關橫向課題300多項,科研經費到賬3000多萬元,獲技術專利(技術發明)200多項,學校躋身“高等職業院校服務貢獻50強”,獲得江蘇省科技進步三等獎1項、省哲學社會科學優秀成果二等獎1項、三等獎1項、省教育科學優秀成果二等獎1項、淮海科學技術獎二等獎1項、三等獎2項及其他各類省市級以上科研獎勵600多項。學術資源
館藏資源
據2016年12月學校官網顯示,學校圖書館內擁有紙質圖書70萬冊,電子圖書容量2.2T,中外文報刊1000多種。圖書館館藏文獻緊貼學院專業特色,工業技術、經管、外語、藝術、文化教育等方面的文獻占總館藏的45%以上。購買超星數字圖書、萬方資源庫、維普中文科技期刊、清華同方學術期刊庫、讀秀知識庫、網上報告廳、維普網路考試學習庫、超星學術視頻庫、新東方資源庫等網路資料庫。圖書館開通全省、市級高校文獻保障系統和淮安地區高校館藏圖書互借互還業務,通過CALIS、JALIS等合作平台,實現數字文獻資源共享和線上傳遞服務。學術期刊
淮安信息職業技術學院學報——《教育與研究》於2005年獲江蘇省新聞出版局批准內刊辦刊資格,2006年在全國高職高專學報評比中榮獲“特色學報”稱號,2010年榮獲了全國高職高專優秀學報一等獎,2011年6月份經學院申請,江蘇省新聞出版局批准,由原季刊變更為雙月刊,同時設立社會科學版和自然科學版,欄目也進行相應調整。社會科學版主要有:前沿視界、特別關注(專稿專訪)、職教經緯、師資建設、教研教改、素質培養、文化博覽、經管視野、信息之窗、研究與探索等欄目;自然科學版主要有:前沿信息、工程技術、工業技術、農林科技、環境科學、綜合論壇、科教創新等欄目。並將職教經緯、教研教改、素質培養、工程技術等作為特色欄目來建設。文化傳統
校歌
校歌:《前進淮安信息學院》校訓
校訓:明德尚行“明德尚行”,意即“追求美德與至善,推崇行動與實踐”。古代周人便有了“明德慎罰”的觀念。《大學》一開篇就提出“大學之道,在明明德,在新民,在止於至善。”朱熹在注釋中把這三者稱為“大學之綱領也”,同時也是理想人格實踐的綱領。其中“明德”的意思是說:讓人們本應有的美德得以表明;北宋易學大家邵雍提出:“尚行,則篤實之風行焉;尚言,則詭譎之風行焉。……是知言之於口,不若行之於身。”極力推崇行動與實踐,反對空談和胡吹。
現任領導
就業情況
畢業生就業基地遍及江蘇全省和上海、廣東等地,其中每年到蘇州工業園區就業的學生有400多人,畢業生就業率多年來一直居全省同類院校前列。
2000年,淮安信息職業技術學院被省教育廳授予“全省大中專畢業生就業工作先進集體”稱號。
2003屆畢業生736人已全部就業,分布在日立顯示器件、夏普電子、松下製冷、三星電子半導體、旭電科技、天弘科技、安特精密機械、友達光電、高德電子、耀寧電子、華飛彩顯、新科電子、熊貓電子集團等國內外知名企業,其中有11名同學赴新加坡、3名赴德國、1名赴荷蘭工作。近期,南京華日、蘇州新達、上海浦東偉創力等電子信息製造企業紛紛來我院預聘2004屆畢業生,學院畢業生供不應求的勢頭更加強勁。